作者BarbieG (校园失身恋)
看板TeachEnglish
标题[闲聊] 刚上两堂美语课的小一生
时间Wed Feb 15 00:40:05 2012
这位小一新生是他在寒假营上免费英文课时
表现很好,老师在班内教的他都有吸收
如:老师讲完一个句子,他能重覆说一遍,发音及腔调完全模仿老师
问句和答句round过约两次以後,也能不经由提示回答出老师问句
A~Z字卡的认读两堂课後,26个字母配的单字只凭看图已能读出超过15个
令我感到非常惊喜。问过爸爸之後才知道他之前居然都没补过美语
纯以国小美语课为主要学习管道。与爸爸沟通过後,建议让他试上美语课。
因为他真的是一块璞玉,学习态度认真,发音和认字也学得很快。
今天是开学的第二堂美语课,他上课进步的速度总是让我倍感惊喜,於是我在联络本
不禁写下赞叹:”XX的表现超棒,班内教的他100%吸收得进去,请爸妈给予他鼓励~"
好景不常,妈妈在晚间打来补习班,
第一句话即是:”XXX的英文课上到这个月月底就好”。口气大家可以想像了
原因有二:1. ”我叫他过来念A~Z,他念到h就不会念了,完全念不出来!课本里的句
子也一句都不会念。你说这样他有100%吸收??我看根本没有!”
2. ”你们英文课上完,他学校作业在安亲班写不完,还要上什麽英文?
中文都学不好了,连念都不会念,我只能说老师你的100%跟我的100%
差很多。”
中间老师当然要跟他解释安抚+道歉了,对在气头上的家长就算有理也不能说,
猛道歉就对了。最後,她仍丢下最後一句:”上到这个月月底,谢谢!”啪!挂电话。
我只能很替这个孩子可惜,孩子在班内和回家後的学习表现不可能完全一样。
妈妈竟然为了他不会念(你直接课本撒了就叫他过来念,都没有引导,他怎麽可能会呢?
才学两节课,又不是神童。不然我也要去上学两节就会的美语课),就否定他全部,且
他就是不会才要来学,不然老师又何必费心呢?他上得那麽认真又开心。
事後与主任报告後才知道,他的妈妈鲜少过问孩子的教育状况,
也曾说过前补习班的坏话,所以还是决定美语课不收这个孩子,免得小孩带起来都是他们
的功劳,小孩退步全是我们不好。 .....还是很惋惜......
有天份及有学习态度的小孩真的很难得,板上的老师若遇到这样的情况,会如何说服家
长来挽留学生呢?请大家来分享一下吧~
※ 编辑: BarbieG 来自: 111.240.166.1 (02/15 00:43)
1F:推 tooth:你在联络本上用到100%吸收的进去感觉有点夸大。 02/15 20:42
2F:→ tooth: 写 02/15 20:43
3F:推 rachel1116:了解你的心情 一定很沮丧 千万别因此气馁喔 02/15 22:56
4F:→ rachel1116:既然都知道妈妈的教育是这样 就不是你的问题了 02/15 22:56
5F:→ rachel1116:至於t大说的夸大 我是觉得老师只是想要表达他的喜悦 02/15 22:57
6F:→ rachel1116:觉得这个版应该是充满大家互助的气氛 02/15 22:59
7F:→ katy1118:我觉得你那句"100%吸收"真的把话说死了,现在大概要靠第三 02/15 23:58
8F:→ katy1118:者(主任或安亲班老师)来跟他沟通,并且解决学校作业写不完 02/15 23:59
9F:→ katy1118:的问题,她才有可能考虑补英文吧! 02/15 23:59
10F:→ lavenderbeth:我觉得是你的问题耶,因为你都说100%了,人家当然会 02/23 18:35
11F:→ lavenderbeth:觉得孩子都100%会,我倒觉得孩子是当下能快速记忆所 02/23 18:35
12F:→ lavenderbeth:听到的东西,但是,他回家可能没有复习!所以一下子 02/23 18:36
13F:→ lavenderbeth:的短期记忆呈现给你看到的是100%,回家就放掉了 02/23 18:36