※ 引述《scorpionden (sleep)》之铭言： : 康轩版自然科三上课本第一章第四节中定义 : "如果物体在运动的过程中，加速度始终保持一定，那麽平均加速度就会等於 : 瞬时加速度，这样的运动称为等加速运动。" : 小弟想请教... : 1.等速度运动的加速度为零(恒为定值)，也是一种加速度运动。 : 2.如果上述推论成立，那可推论"静止"也可以算是等速度运动和等加速运动。 : 上述两个问题我自己认为答案是肯定的，不知道这样对不对.... 如果你接受你自己的说法，那麽你体育课也可以站着不动， 跟体育老师说你正在作一种特别的「运动」，所以仍是有在运动！ 而且，还可以说是作等加速度运动呢！ 另外，任何时候，你都不可能没有钱，因为你一定有「零元」的！ 从生活走进物理，物理也脱离不了生活！请你记得这一点！ 在物理学中，称为「运动学」的被观察对象，如果一直保持位置的不改变， 那只能称为「静止」，不能说是在「运动」；同样的，如果一直保持速度的 不改变，沿着直线等速前进，我们就是不认为它有加速度，而不会说它有加 速度，还说它是一种特别的等加速度运动。 诚然，没有表情的表情，也是一种表情，不过，我们说那个人的表情丰富， 绝对不是特别指这种表情的意思。 上面这段文章相信我在物理版也告诉过你了！如果你是物理老师，打算教运动学 请你记得我说的话。千万别用你的方式教给学生，不然你就是误人子弟了！ 我是个高中物理老师，求学阶段的物理科成绩总是所有科目中最好的，不是 因为善於背公式，也不是走巧门捷径，而是累积了小学阶段的大量观察， 所以对於物理概念能建立正确的古典看法。而且也一路学到了清大物理 研究所，理论组毕业。别以为我的身份不明，所以讲得不是很正确， 也不是因为已是老鸟所以倚老卖老。 只是不想看到你的观念不清而让学生有偏差的概念，将来再学更高深的 物理知识，反而有很大的阻碍。也不想让将来的你的学生的大学教授说 你的国中老师怎会这样教？三思之吧！ --

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