作者ziper (我的修养越来越好了耶!!!)
看板teaching
标题[请益] 国小 想用"烦人的柳丁"带入社交技巧
时间Wed Apr 7 11:40:57 2010
班上有几个学生社交技巧不佳(小四)
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明明是想跟同学玩~却因为方式错误结果变成吵架打架
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刚好YOUTUBE有"烦人的柳丁"影片
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想拿来引导学生~让他们知道自己的行为是错误的
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今天小试了一下
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结果...看归看~笑归笑
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即使我跟他们分析影片中的对话~表情~动作(我自己还演了一下)
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好像还无法让他们联想到"自己就是(柳丁)这样子"
即使他们回答出"不应该这样"~却也无法类化到自己的行为上
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不晓得还有什麽其他引导方式(我真的很不会引导...)
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又
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每次结局都是被柳丁烦的水果倒楣
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很怕他们误以为烦人的没事.....
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.21.168.253
※ 编辑: ziper 来自: 163.21.168.253 (04/07 11:58)
1F：推 editors:就不要用烦人的柳丁吧....感觉有反效果 04/07 19:03
2F：→ ziper:我也很担心反效果...不过这些学生真的跟柳丁一个样... 04/07 22:00
3F：→ BANK108:建议教材具正面引导效果较佳 另问一下 您提供的是英文板 04/08 15:02
4F：→ BANK108:还是他有出中文版? 如果是英文建议别用的好~ 04/08 15:03
5F：→ BANK108:只会出现鸭子听雷的窘境 与其这样还不如您自己拿布偶演出~ 04/08 15:05
6F：→ ziper:其实我只是灵光乍现想试试看~既然如此我在试试别的方法吧 04/08 16:46
7F：→ ziper:感谢B大^O^ 04/08 16:49
8F：推 JHikaru: 1 柳丁说话的方式让人听了有什麽感觉? 04/09 11:07
9F：→ JHikaru: 2 猜猜看柳丁说这些话的用意是什麽? 04/09 11:08
10F：→ JHikaru:假设前两题大家认为是 1.反感 2.想跟苹果做朋友 04/09 11:10
11F：→ JHikaru: 3 柳丁想和苹果当朋友，却造成反效果，原因为何? 04/09 11:10
12F：→ JHikaru: 4 柳丁可以(应该)怎麽做，才可以好好地和苹果相处? 04/09 11:11
13F：→ ziper:恩恩~我会朝这个方向去试试看~太感动了 04/13 12:58