作者memes (风聆)
看板teaching
标题[分享] 用右手手臂记忆台湾历史分期
时间Wed Mar 10 12:10:08 2010
※ [本文转录自 Teacher 看板]
作者: memes (风聆) 看板: Teacher
标题: [分享] 用右手手臂记忆台湾历史分期
时间: Tue Mar 9 17:06:15 2010
因为有老师问到，就直接写到这里分享给更多人，
也请各位板友提供更好的想法。
设计这个的原因，是因为小学五下教台湾史时，
事件非常多，不可能让他们记年代，但小朋友又搞不清楚时间顺序，
所以就想给他们一个「轻易就可以取得、具象化的历史分期」。
因为右手就长在小捧油身上，所以我就以此来设计。
（顺便一提，左手可以记台湾地理，右手可以记台湾历史，
身体可以记台湾河川与县市，配起来刚刚好）
简单地说就是像这样：
http://www.wretch.cc/blog/icecream/13136006
太模糊的话这里有电子档：
http://0rz.com/7PcF
每节上课第一件事就是让他们念口诀，同时用左手在手臂上比出位置
（右手比「七」）：
「1624荷西时期，1662明郑时期，1683清朝时期，1895日治时期，1945中华民国。」
^^^^^^^ ^^^^^^^^^ ^^^^^^^^ ^^^^^^^^ ^^^^^^^^
食指最外指节 食指中间指节 食指跟手掌交界 手肘 肩膀
请注意这里跳过手腕 接着就是身体
代表「现在」
熟练之後就可以开使用了，
用法就是当课本提到某个事件或人物时，
就同时请小朋友指到右手的「时间点」，
比方郑成功攻台，就会指到食指中间指节；
郁永和采硫磺，就会在手掌上。
重点在於让学生有时间前後顺序的概念，
进而可以熟悉事件前後的关联性（这才是历史教学的重点）。
学生碰触身体时，也会比听觉或视觉多一种「触觉」的记忆连结，
多一种总是多一种强化。
上到一定程度时，老师可以在黑板上划上线段，
然後让学生把各个事件在线段上标出来，就可以看出事件各发生在什麽时候，
进一步可以说明前後关系。
说穿了没什麽，就是把「时序」建立在手臂上，不过我试了之後觉得效果还不坏。
（当然还要搭配其他就是了）
若有老师有兴趣，再来分享一些之前开发的小技巧……
如果没有先就到此吧
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◆ From: 118.231.112.63
1F：推 amourya :有想法，很有趣 03/09 20:06
2F：推 fayman :所以考试的时候会看到.... 03/09 20:15
3F：→ memes :监考老师：奇怪，这一届怎麽一堆人在摸手摸来摸去 03/09 21:13
4F：→ memes :其实五下考试还好，不过五上考试就真的比来比去XD 03/09 21:14
5F：推 ylee23 :真的很棒耶！多谢！可以说明一下左手的地理吗？ 03/09 21:30
6F：推 yeschild :很有兴趣耶!!还想听其他的分享谢谢你~~^^ 03/09 21:33
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◆ From: 163.17.90.3
7F：推 kiki2714:好有趣!怎麽想得到这种教法~!谢谢分享! 03/12 21:22
8F：推 miranda28:好有创意!想听其他分享+1 03/14 18:45
9F：推 wefer:好有趣～还需要搭配其他指的是什麽呢？ 03/20 01:37