觉得你可以先打听一下学校的作法吧。 我以前带过两个学校的携手。 A学校是希望以完成学校的作业为主， 因此我就没有特别设计课程。 不过有另作学习单， 让已完成作业的学生才不会没事做。 B学校是， 若是上两节课，至少要有一节课要上课， 不能单单只写作业。 因此，我就会设计课程教材。 课程设计以生活化、活泼为主。 毕竟有很多学生的学习动机很低，没有学习的意愿。 因此会设计有趣一点的课程。 要不然就把课程难度降低，让他们有成功的机会。 就比较想学习。 以上是我的意见， 你可以询问学上有上过携手课辅老师， 问问他们。 ※ 引述《bubble30712 (泡泡)》之铭言： : 各位老师好 : 想与各位老师们请教一个问题 : 因为我现在正在国小担任实习老师 : 下礼拜要开始带三年级携手计画的课程 : 但因为我是第一次参与这样的计画 : 因此想请教有参与过课後辅导班或携手计画的老师们 : 在教学的过程中 : 是否有什麽技巧来设计相关课程 : 能让学生复习到所学内容，却又不显得无聊 : 恳请各位老师多多指教 : 谢谢 -- 如果我寻回走失的你.... ●● ◢\/◣︿ 你会不会告诉我答案... √ 【kitkahn】 http://www.wretch.cc/blog/kitkahn --

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