前文恕删..... 小弟目前担任国中数学与国小高年级的数学教师，并非正式教师... 而是补教业的老师，目前担任PTT数学板的板主，也开了一家全台唯一的 数学专业书店，谈到对数学教育的理想面与现实面， 小弟觉得有些想法跟大家分享一下...也请不吝指教! ----------------------------------------------------------------------- 1.我是数学系相关科系毕业的，要谈数论基础或是数学史其实都没问题， 我不敢说自己最会最懂，但是我知道可以有哪些工具或释出处可参考.... 但是，我不觉得自己在黑板前面是最顶尖最TOP的!! 很多东西对我们来讲，其实是过度理想化的.....你懂，你讲， 并不代表学生懂、甚至愿意听!? 这种感觉很像:如果你车子坏了牵去修理，你会在那边翻使用手册开始研究 车子的发展史与机械原理......之类的吗??不会吧!! 你希望师傅可以用比较简单的比喻来告诉我们，车子怎麽嘞!?该怎麽修!? 要换哪些零件?顶多这样吧........ 所以~~前面有个板友的言论的确有讨论的空间.... 2.回过头来，我觉得那个板友讲的也没有错!实在是很多老师(正式教师) 在授课时很不负责任地跟孩子说就这样那样算就对了....背起来!!! 我宁可相信他们是真的不懂或是表达能力不好，也不愿他们是鸵鸟心态 懒得教.....所以，我会希望如果您自己真的站在第一线的教师，不论是 领牌或非正式的都OK~~~甚至於你只是家教老师，数学教育如果可以多那麽一点 深度讲解，我觉得对你对孩子都是有帮助的.....甚至适时的补充一些数学史 我相信这对您的秀课技巧一定加分不少!! 3.大家都是在这个板上吸收各方前辈先进的好方法，目的是为啥!?就为了让孩子 可以吸收得更好更清楚不是吗??所以，如果人家的方法是比较诙谐式的.... 不代表人家是低程度、或是自鸣得意....有时要想出那些诙谐的口诀真的 也不容易呢!!应该是要给予更多的肯定吧~~~ 以上分享， 小弟不才请多指教! -- 谁说我做不到...... 虽然很傻~但我还是想努力看看.... 妈~~~~ 我开了全国第一家 数学专卖书店--魔数空间 --

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