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标题Re: [请益] 国一数学 正负号
时间Tue Aug 4 00:07:02 2009
请去看数学史吧~~
负数的观念在数学发展上是一个很重要的突破
想必原着为读数学系之学生,就以读数学系的标准来论您所着的文章:
1. 命题: {说笑话人人都会} 请证明
2. {说笑话人人都会,但是这样凭什麽教学生} 请给负相关值
3. {数学 要教的应该是 真正的意义} 请定义何谓:{数学真正的意义}
既然您有{真正的意义}那是否有{假的意义}或{错误的意义}
请给出您判断{真,假}的依据及准则
4. {数学 要教的应该是 真正的意义 和思考方法} 请定义您所谓的{思考方法}
是什麽? 九年一贯能力指标给出具体的内容及项目,请问您是否能给出其它,
同时具体的内容及项目在有关{思考方法}这议题上
5. {负数的意义是相反数 也就是和原数相加会等於0的数字(把原本的数字抵销掉)}
请您给出那一本您使用的代数学相关的书籍,是如此告诉您,上述这一句话,或请您
直接引用原文也可
6. {非数学系出来的真的不适合当数学老师 只会教出不知所以然的学生} 请证明或给
个相关系数吧
7. {非数学系出来的真的不适合当数学老师} 请告诉我们在您学过,有名的数学定理中
有那些定理单纯是由数学学者所发展出来的
8. {只会用直觉感觉或死背公式去处理数学(让学生可以笑笑记起来还自鸣得意？) }
{以後要怎麽用正确态度面对更复杂的东西 }
请给个相关系数吧
学数学,研读数学,并非是要我们读数学的人去当数学老师,去教人数学.
同时,教人数学,也并非要学生要像我们一样去读数学
我们学数学的,应当去用数学,而非单单局限於教数学,因为您受过许多
数量化的训练,应该好好发挥您的本领及专长,我相信您一定有许多学长
姐及同学,将他们的专长扩展到别的领域去.如果依照您的想法,您的学长
姐及同学都会面临失业.
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1F：推 abcxyz123:这个厉害 08/05 10:40
2F：→ regina7373:是不是本科系的笔战，若能抽丝剥茧地，提高层次， 08/19 04:55
3F：→ regina7373:黑猫白猫，都是猫。重在发挥教育功能，互相提拔成长！ 08/19 05:03
4F：推 regina7373:台湾人不藏私，彼此提出好老师的面向，下一代就有希望 08/19 05:07