底下是小弟的拙见.. 如有不对请指教~~ ※ 引述《yinyinna (yinyin)》之铭言： : 我现在参考的书 : 是部编版的第二册3-3函数与图形 : 请问老师们 : 在上函数与图形时 : 需要画出 y=x^2 的图形吗? : 需要教到二次函数的图形吗? : 因为看完整个章节的重点 : 好像是在认识如何画"线性函数" : 这样还要教他们如何画曲线 : 是不是有点模糊焦点了? 我认为 你可以把画出y=x^2跟x=y^2 这两个图形 只需要画出来然後跟她们说这是不是函数就好 图形怎麽画出来的..就说以後会学到.. 现在只是想让他们只到这种图形属不属於函数! : 还有两点决定一直线 : 这个概念要如何解释呢? 你可以问他们 2点之间最短的距离要怎麽画 这样他们应该就知道 2点可以得到一条直线了 : 那常数函数ex:y=5 : 那x带入函数 : 这个地方没有东西可以代入 : 要如何解释? : 他们还没有零次的观念 这不是零次阿..(x^0=1).. y=5 即0*x+y=5 可以慢慢代任意X 然後就可以得到y=5的图形了 属於多对一函数!! : 不好意思问题有点多^^ --

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