想说的很多，乾脆回文好了，我没教过低年级啦，我只是想抛砖引玉一下。 现在的孩子受到电视、电脑的影音刺激很多，文字的刺激少了不少， 所以多阅读跟多背诵变得很重要。 我会建议去订国语日报周刊，我没看过但听说是针对低年级及幼儿的， 看每周的主题是什麽，陪她一起讨论、一起改写，先从模仿、背诵开始吧。 才低年级，先学会我手写我口，再加强欣赏及扩充语词、句子的能力， 萤火虫书局也有很多很多有关语文的学习单， 找那种主题式的(像图画式作文就有专书啊，很多三年级老师在用呢) 从最常见的记叙文开始，你说孩子讲鼻子只会用像金字塔尖尖的， 你可以带他观察，有些人鼻孔大，是不是可以说大到可以塞进弹力球 (这是夸饰用法，当然要提醒孩子不要真的去塞)，呼一口气可以把纸吹到10公尺外。 吸一口气就会发出像雷公的声音。 或是形容鼻子塌塌的，就像是被人捶了一拳，几乎跟脸一样平...... 或说鼻子上有很多小黑点，就像是芝麻一样，用卫生纸擦都擦不掉...... 我只是举例啦，以前在幼稚园带孩子团讨都会这样天马行空的乱说， 天马行空完，记得要归纳，把讨论的内容写进学习单里(可以顺便画进去，孩子会很爱) 五官完，可以开始学习写日记，教孩子怎样抓住生活的重点，学会怎样讲重点， 而不是所有发生过的事都讲进去，这样就是记流水帐。 像这种东西，国语日报有很多范例文章，可以带孩子一起看，如果可以， 请他背一些不错的句子或段落，或是改写，现在要他创造，太早了。 记生活完，就可以开始写游记啦。 之後开始教他怎样写大纲、写每段落的关键字词、或是画主题网， 读、模仿、句子扩充、背诵......我想可以上很久、很多吧。 这是我脑袋里想的啦，我没教过家教的作文，但小时候有补过专业的作文家教班， 老师真的是一整套的教法，我是收获良多啦，当初五年级才去学的， 也不是一下就创作啊，老师每一堂开始都会发该主题的范文， 然後带大家去归纳那篇文章的段落大意，然後要大家想还可以怎样写， 第二节课就是创作了，作文班里也有很多书，你想找哪一本来抄成语， 老师也不会有意见，不定时会有成语的学习单要我们去背或是写， 我的语文程度也是从那时候被提升的。 (该老师是每年都会当改北联作文的阅卷老师，所以知道作文重点和考试重点啦) 不过对我来说，教作文不难，改作文才是难啊，尤其是当导师时， 每次改作文真的很想吐血，不是没有引导喔，都是引导很久，还写了一些在黑板上喔， 厉害的还是很好，真的不行的，就把黑板上的句子抄一抄，都没发现文意不通顺， 更糟的是不管你怎麽引导，他还是随便写自己的，或是只给你写5行就交了， 然後说他再也想不到了。 每次我都要抱作文簿去图书馆吹冷气改，3小时大概只能改5、6份，我就头昏脑胀了， 常常是我写了很多或是删了很多啊，就为了他们句子通顺，每次改完， 我都要他们再誊过一次，把我写的加进去，也常常是错字连篇， 当家教的作文老师幸福太多了，只要面对一个，想教什麽就教什麽， 当小学老师就很想哭哭，尤其是作业抽查前，真的是地狱啊， 还好今年当自然科任老师，虽然课很多，也比较没归属感，但是幸福很多啊。 -- 可以彼此分享秘密骄傲 不担忧有谁的心里不是味道 可以传染给你心情不好 连说一个理由都不需要 可以直来直往提醒劝告 就算争吵也都是为对方好 可以和你商量秘密苦恼 不害怕全世界都会知道 我找你找了好久 一个互相了解的朋友 生活有人分享的时候 快乐就变的容易许多 ※ 编辑: luj2 来自: 203.70.175.180 (10/05 19:11)