※ 引述《AKIAKIYO (＊*阿ㄎㄧˋ*＊)》之铭言： : 我刚刚接下了补习班国三复习班的社会科讲师 : 但主任告知我下周学生们要复习考 : 所以这礼拜 也就是我的第一堂课 : 要我给他们上国三地理第二册全册... : 第二册是台湾地理的部份 : 说多不多 说少但台湾也有22个县市 : 我在想这样该怎麽复习呢... : 其实我有一点想法 其实你想多了 如果你有很仔细看过教材的话 台湾地理篇根本不是介绍各县市特色 你会发现不管是 康/南/翰 这三版的第二册地理篇都是在讲人文地理的部分 国中部分人文地理 着重在 人口/交通/产业/都市/区域计画 这几项重点 虽然叫台湾地理通论 他也只是把人文地理通论加上台湾的例子而已 一个单元里面也差不多有一半在讲通则 另一半就是以此通则来看台湾的例子 所以先整理该册里面的通则重点才是首要做的 毕竟很多通则到国二国三都还很适用 : 就是从复习讲义中整理重点 如果之前都没做过讲义 这样的确最快 也别忘了他们是国三 尽量用最快最方便最容易懂的方式来教 所以你做的讲义一定要自己先消化过在按自己喜欢的方式排列 这样上课用起来才顺 文中看起来似乎第一次接复习班 所以还是多参考几本总复习参考书 最好自己去作过题目 这样才不容易使自己想的和基测方向有锁出入 : 然後挖空让学生上课填空 尽量挖名词 尤其个通则判断的依据 如果有相似的观念容易搞糊涂 就弄表格 通常总复习参考书都有 说真的 说故事的课文不如条列式的整理 条列式的整理不如容易比较的表格 : 但是又怕这样一个半小时会不够用 不够用就你讲解你觉得最重要的 剩下的他叫他回去自己写 写完自己对 不然写完再请他们来找你拿答案对 但什麽叫最重要 真的有充裕时间 请先翻看看近5年的基测考题有哪些从第二册出 我记得没错的话 基测地理考第一册 第二册很多 尤其第二册应该说是近年重点吧 剩下才是世界地理 至於中国地理...这两年三四册每年出不超过2题 接下来你就知道孰轻孰重了 : 请问板上的各位老师们遇到这种情形会怎麽做呢？ : 我第一次带15人的小班级 : 所以以往一对一的家教经验似乎派不上用场 : 如果这里不能PO我会自D : 谢谢各位老师：) 我个人复习通常都先算好有几节课可以用在来看要怎麽讲 讲哪些 我会花很多时间在通论地理上(一、二、三册) 还有第五册的世界通论及亚洲部分 尤其是讲到相关的观念还是相似的就要一起讲来比较其差异 把判断的原则 重新讲一次给他们听 让他们感觉到真正有在"总复习"的感觉 而非单册单册讲古 小弟不才 前两年都是流浪教师 都帮忙上过国三的课 普通班 分组班 重点班都上过 野人献曝 希望有点用 还请其他前辈学长姐 多多指教 --

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