以下问题有请各位前辈给小女子一点建议啊>"< 我已经是第二年带七年级生物了 但是实验课仍是上的乱七八糟＝ ＝a 第一年代课的学校实验室大 学生观察显微镜或是其他实验较有空间走动 也不会有碰撞情形 虽然仍有部分搞威的（嘴巴大）但是秩序仍能掌控 问题来了 我第二年现在兼课的学校 因学校校舍老旧 实验室也很小 前方三大桌 後方三大桌 学生入座之後我根本没办法走到後面去... 1.要如何叫他们嘴巴闭上？我的班级经营有点弱 虽然可以凶个一两声,但通常只会获得安静的五分钟 之後他们又开始边弄显微镜边聊,我则是忙着一组一组去看是否有问题 实验室很挤,如果学生有危险我根本听不到求救＝ ＝ 这个问题我有跟小朋友说过,但仍只得五分钟安静... 接下来第三章会有酵素实验,需要用到酒精灯, 有点害怕如果我还不能掌控那就不想让他们做了,来个示范实验就好＝ ＝ 2.坐後方的学生会反应看不到黑板的字,平常上课我有写笔记, 对於看不到的学生也只能叫他们请老师调座位,或请他们去配眼镜, 但似乎没有学生会去配,我也不知道该怎麽办 除了每次上课前後组别交换之外,不知是否有更好的办法 3.这不是实验的问题了... 上课时我喜欢补充比较多的资料,但发现别的老师似乎没有讲那麽多 而我为了内容讲多一点,进度不快= =,学生写笔记又慢...拖慢教学进度 似乎没有两全的解决办法啊!可是我又不想放弃写笔记这项 有没有使用写笔记的老师,可以分享一下您的作法呢 以上PO文有点混乱,目前进入第三周也还在调适教学方式 希望前辈给我一点建议啊！ --

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