※ 引述《ufchen2001 (新５６)》之铭言： : 阶段:国中 : 重点:第一堂作文要教些什麽 : 是家教～ : 时间约２小时～ : 因为是教班主任的儿子 : 听说很不好教 : 教过的老师们都说：他不只程度差、过动，不安份… : 根本就是主任要他来乱的 : 这样主任就可以知道老师的能耐在哪 : 我原是想打算给国二的他上标点符号、修辞… : 不过他可能会觉得太简单而捣蛋吧 : 也怕主任会觉得教这太基本了...无法看出老师的优点... : 请问 : 我应该怎麽教呢? 我只是个准备教甄的考生 但希望以下建议对您有帮助 第一堂可先前测短文写作 了解学生用词遣字、标点符号、逻辑思维、命题掌握的程度 写作过程观察学生的学习状态并记录 写完後可让学生休息10分钟 您进行阅卷 接下来就是您的实力发挥时间 对学生的短文进行评析与侦错 授课前可先与家长沟通首次上课的的内容与目的 并提出解决方案 让家长了解您的规划 授课後可跟家长聊当天上课状况 病稍微说明皆下来会如何协助他改进 如此可增加印象分数 上课时 可花十分钟左右先跟学生聊聊天 稍微了解学生喜好与对上课的态度 并提供诱因让学生能较安分於授课 例如： 告知学生若达到某种要求即可多一次下课休息或提前下课 或是课後作业少一点 首次上课或许可以不要上到2小时满 并於下课时交代学生於下次上课前「读」完一篇文章 往後在看状况增加文章篇数 如果首次上课或上一阵子後有明显改善 再适时增加成语或佳句应用 --

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