※ 引述《llsabrina (小不点1)》之铭言： : 请问 : 该如何跟学生解释 : 枢纽及逆枢纽呢 : 谢谢 1.枢纽定理(由角推边) (1)已知：有两三角形，两边相等。 (2)讨论：相等的两边「所夹之夹角」的「对边」长短大小。 (3)结论：夹角越大的的三角形，则对边(第三边)越长(大)。 p.s 若两三角形夹角相等，那第三边就等长啦~(SAS全等) 枢纽：夹角的点像是可以旋转张开缩小的枢纽点 2.逆枢纽定理(由边推角) (1)已知：有两三角形，两边相等。 (2)讨论：「相异的第三边长短」可决定「第三边对角」的大小。 (3)结论：第三边越长的三角形，其对角越大。 p.s 若两三角形第三边相等，那麽其对角就相等啦~(SSS全等) 逆枢纽：枢纽先记稳，再来反过来推论。 另外，可以拿教学用圆规在黑板上画两个角度差异较大的三角形做比较、解释。 国中教材谈到这个，这只能意会不能证明阿！ 印象中基测考过一题(谜)，还是要会喔！ --

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