※ 引述《pbook (默)》之铭言： 我觉得你要让小朋友知道你的原则和底限 我之前带中高年级（4-6），小朋友刚开始很排斥我 所以都不肯乖乖写功课、写评量 还会用言语刺激我，反正他们有恃无恐， 他们功课没写完，家长只会怪安亲班老师 所以你要想办法让他们写功课 後来我的作法是：记优点 规定出记点的规则，还有扣点的规则 让他们知道优点可以换什麽礼物 当礼物有吸引力，他们就会对优点很在乎 我会规定他们只要爸妈来之前写完功课，就可以加一个优点 全班在X点内写完功课，每人又可以多加一个优点 交出来的作业，只要有一项作业没被改，就可以加一点，两项加两点 以此类推 学校考试一百分加三点，九十分以上加一点 考不好的，例如七十分以下扣一点，六十分以下扣三点 我让他们写评量写测验卷，加扣点制度同学校考试 如果动作很慢很爱拖的，一律把座位换到我面前盯着 问题比较大的都要放在眼前，乖的可以往後面坐没关系 要是真的很会拖，就要「限时」 几点之前没写完这份功课，就扣一点，然後继续限，一次15分钟或半小时 时间到没写完继续扣，扣到写完为止 背书的话，我的原则是，第一次背给我听，全对的加一点 如果背错在三次以下算通过，三次以上回去重背 一直背不完的，可以限时扣点，或直接叫来面前「朗诵」十遍才让通过 因为我们安亲班的电脑里有电动，也可以上网玩小游戏 所以我一周会规定两天，这两天如果功课在X点以前完成 就可以去玩电脑 不能玩电脑的时间，如果X点内写完功课就可以和其他小朋友出去玩 这个诱因对他们来说很有效 我不会打孩子，而且打了问题也很大，怕家长哪天来找碴 何况有些孩子被打了反而会更难教，因为他会不服气 我就是订定出规则，班上的小朋友都会互相规范 老师也轻松多了 行为偏差的话，你可以把他叫到身边来，跟他说一点谈心的话 和他聊聊天，关心他为什麽会有这种行为 其实我觉得很多行为偏差的孩子或过动儿，他们很需要爱 有时候听到他们家里的状况，都会觉得很难过很不舍 所以如果他们知道老师爱他关心他 他会对老师很信服、也会比较听话 说脏话的，你要在班上订定规则 就是不可以讲粗鲁的话 讲一次扣X点，或是不能去玩电脑 甚至可以让他罚写「我以後再也不说粗话」50次之类的 然後你当天要跟家长说明情况，你为什麽要让他罚写或是处罚 你要让家长知道你的作法是为孩子好 虽然不是一朝一夕就能改变，但是一定要坚持，孩子以後才会改变 你如果打小孩，一定要当天跟家长说你今天有打他 怎麽打，原因是什麽 不要让小朋友回家才跟家长说他今天被你打，这样对你不好 当安亲班老师，首先要懂得保护自己 小朋友功课有完成，买的评量也有完成 看作业不要出错，让家长信任你 你就可以抓住家长的心 我只当了一学期的安亲老师，现在要换工作了 希望以上对你有帮助 -- 正妹有三宝：呵呵～哈哈～先洗澡！ --

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