看到这篇文 再对照一下自己的经验 来回一下心得 虽然我非常认同原po的看法 在某些做法上也跟原po不谋而合 但这些想法似乎比较偏向理想面 实际上并非这麽顺利 也不是这麽管用 ※ 引述《ddttamad (高手)》之铭言： : 安亲班应该对学童课前规定好所有的规范 例如：作业时间、点心时间，还有就是赏 : 罚分明。这也可以让同学方便知道什麽时候该做什麽事，老师也不用时时督促同学 : ，如果没有规矩，一些习惯不好或个性活泼不懂事的同学就会随心所欲;有了跟同学 : 之间的约定，严格执行後同学也比较能够信服，当他没有按照规定做时，那他也应该 : 知道自己犯规了，如果他是後知後觉的就提醒他 即使所有规范都订好了 他就是不遵守 说了学校功课做完 再把安亲班的复习卷写完 就可以提早回家 但功课依然慢慢写 要他们写功课时不要讲话 口头骂了 也只安静一下 没多久又开始嘻嘻哈哈 有时真的太吵 打了他们的手心 一个不留神 又开始闹了 订了没带英文课本就打屁股两下的规定 有些人就是每天都没带 每天都被打 虽然他自己知道没带书是他的错 被打了也是笑笑的 但...依然不会遵守规定 就算是时时督促也都不见得有用啊! : 其实写功课不是为了应付老师，是为了让自己的学习更完善，这一点可以跟同学 : 多沟通让他了解写功课目的是啥，有些人会认为写功课很无聊、很麻烦，甚至他 : 根本不会写(上课不认真的同学通常都不会写)，那就需要时间慢慢的陪他完成， : 久了之後也不用一直陪他完成，只需要他有问题就发问就好了，多多鼓励他可以 : 做得更好，让他知道不写作业是否有比其它有写作业的人学习的更多? 一个班有很多学生要顾 不可能只陪一个学生慢慢完成他的作业 这样做的话 其他学生早就吵翻天了 再说 "写功课不是为了应付老师，是为了让自己的学习更完善" 这个道理大家都知道 每个国高中生 大学生也都明白 但真正去实行的人有多少呢? 不说别人 回想我国中以後 一定有些科目的回家作业是隔天到学校才抄同学的 高中如此 大学也是如此 身边一大堆同学都是这样 这样的做法是正确的吗? 当然不是 但我就是不想写嘛! 当时的我 就是不想写那些很无聊 很麻烦的功课 还在当学生时 父母总会说 "这是我们的经验 你要听 以後才不会吃亏" "现在好好用功念书 长大後生活会过的比别人好" 他们的话我都有记住 但我并没有改变 我总觉得 辛苦上学的是我 你们只是出一张嘴 你们真的能了解写作业的痛苦吗? 现在 变成换我劝学生了 "作业不能用抄的啊!这样考试时不会怎麽办?" "上课要专心听啊!不然作业都不会写了" 他们也都"嗯嗯" "好"的回应我 但其实 行为并没有改变啊! 我像是看到以前学生时代的自己 但我能做的 也只有像我爸妈以前一样 每次苦口婆心的劝导 : 有些学童在小时候有过动的倾向，这点要特别注意，可以私下找他谈谈(通常这类的 : 学生喜欢引起别人注意，但是负面的注意会让他觉得很丢脸)，慢慢的跟他培养上课 : 时的默契，例如：他喜欢玩，就投其所好，但必需跟他说做好某某事就可以玩；上 : 课爱讲话，就让他小站一下，要他知道会影响其它同学，给他知道己所不欲勿施於人 : 的道理，他应该会知道自己错在哪，慢慢就会改进。如果发现过动到很严重(情绪起 很遗憾 我遇到爱玩的学生 好好跟他们沟通都没有用 小站一下反而是让他有更大的空间可以去和其他学生打闹 要让他慢慢改进 真的只有靠"打"一途 以前偶而去帮忙 看到我妈打学生 回家後我都会跟我妈说不要打 毕竟每个学生都是父母的宝贝 但我妈说"不打不行啊!讲不听啊!" 现在我自己开始正式投入了 这段时间下来发现 有些学生真的是"不打不行" 打了学生会痛 痛了才会怕 才会慢慢的改进 : 伏很大)，就可能要看医生吃药了，小时候治疗一阵子就会改善了(可以跟家长聊聊 : 学生在家里的情况)，长大要处理就可能需要长时间了。 : 背书对学习态度不好或学习能力差的小朋友就可能是比较痛苦的事，要改善的话就是 : 花时间逼他，长久下来他就会有背书的习惯，但效率还是要因人而异。 : 多陪他做某些事，让他知道老师关心他，知道老师说的话是可以信任的 : 有时候从朋友的角色来辅导他会比老师来的容易。 : 家庭环境和学习环境是小朋友的言行学习的场所，如果家庭状况没问题那就可能是 : 学校出了问题，可以跟学校老师联络掌握他在学校学习的情况和同学间的关系、互动 : ，把他的状况反应给学校老师请他帮忙处理，如果学校老师关心他的话就会一起想办 : 法了，如果不行孟母都有三迁，请家长为了学童着想换个学习环境或许有帮助。 : 礼貌是很多小朋友欠缺的，光靠老师力量有限，可以多找一些相关书籍，陪小朋友们 : 一起阅读，小朋友有被启发吸收进去的话就会自动自发，慢慢表现出来了。 : 以上是在小教学上的一些小小经验，希望对您有帮助 我认为原po的作法只适用於少数可以"讲道理"的孩子 但这样的孩子又有多少呢? 就连现在的国高中生讲道理都不一定通了 何况是本性还在爱捣蛋 调皮的小学生呢? 唉~有时管秩序真的管到想揍人... --

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