※ 引述《comanche (xx)》之铭言： : 1.课程内容是什麽？（小学的综合活动课都在上些什麽） : 2.教材？有什麽资源吗？ : 3.是谁在教呢？导师吗？还是有专门培育教这门课的老师来教？ : 4.教学方法是如何？如何进行呢？ : 5.时间是如何安排？比如说是分散在周间？还是安排在一天两堂课连在一起？ : 6.受访老师对学校对综合活动这门课的重视程度？ : 请各位老师能根据自己的经验详答 感激不尽喔!!~ 1.依年级不同而有所差异 比如说低年级 会教时间分配 二、四年级下学期由於是快接近分班 所以可能会有一些检视自己成长的课程 这些课本都有 我个人是觉得东西蛮多元的啦 六年级就会谈一些你个人的兴趣、梦想然後要如何实现之类的 2.教材就是课本和指引 这科目蛮生活化的 所以体验性活动自然是不可少 3.基本上以国小师资的培育(国高中我不大清楚) 是全部科目都要会的 除了英文(多数都是英文本科系的居多) 4.教学方法和进行 看你想怎麽设计这堂课 教学方法的书有很多 你可以去参考一下 要依照班级风格和年级设计 基本的一些教学方法：讲述、讨论、问答等等 通常一堂课会分三部份(以教案形式来说)： a.准备活动(课堂你要做的准备，包括教具或是请学生事先做的作业) b.发展活动(一堂课的主要部份，如何进行这堂课) c.综合活动(通常是归纳) 这是以我自己写的教案格式来说明 但教案的形式其实很多 不过离不开三部份：教师准备、课程、归纳 想给学生做的小活动可以放在b或c(我个人是视活动的性质) 5.通常都是分开 每一科课堂数的安排其实教育部都有规定 6.目前我还是大四生 不过就我的经验是 综合活动有点像是教导生活礼仪和一些价值观的课程 所以我觉得是还蛮重要的啦 加上其它课可能因为有进度压力 无法把这些东西讲得这麽清楚 或是进行体验的活动 回了很多 不过还是希望有更专业的人来补足^^ --

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