※ 引述《queekin ( ( ′▽`)-o█ )》之铭言： : 今年接了一个班级，是体育班 : 他们国一生物不是我教的，是一个代课老师教的 : 到了国二，换我接手，但我并不是理化专长的老师~"~ : 听说他们在国一下的时候，已经对国一生物失去兴趣 : (我也不清楚原因，也许是因为体育班的缘故所以放弃了一些科目) : 所以国二上理化的时候，可能比较提不起劲 : 我本身不是理化专长的老师 : 已经不知道要如何上理化了，备课都觉得有点吃力 : 更别提是如何让学生提起兴趣 : 而且学校硬体设备不好，想用PPT穿插图片or影片来上课都无法实施 : 所以现在头很大，不知道要怎麽带起这些小朋友，让他们感兴趣并重新燃起希望 : 希望各位可以给我一些建议 : 万分感谢～ 刚刚失眠想到的一个例子仅供参考 教原子结构： 话说有一个家庭是一房的公寓，里面住着3种小孩 核 (男中) 女 ( 性) (孩孩) 孩 房间内“男孩”加“中性孩”的人数叫做 “质量数” 房子中“男孩”的人数叫做 原子序 因为家(原子)中男女生人数相等 所以“男孩人数”=“女孩人数”=“原子序” 因为是父系社会，所以原子的种类是以男孩人数(原子序)来决定 若两个原子的房间(核)中的男孩数一样多但中性孩人数不同，则这两种 原子是“同位素” --

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