如果是我的话 我会画图给他看耶 就是 画十三个巧克力 然後画一个盒子里面有十个洞 告诉他说：你看喔 我们十个巧克力 就可以装成一盒 那剩下的三个 他一定知道是3/10盒 所以 其实就是一盒又3/10盒 你要不要试试看用画图的来表示呢? 因为我觉得教带分数跟假分数用画图是最简单最容易了解的 我都是用画图的方式让我的小朋友先理解以後 再去做比较困难的运算 就不会发生用死背的现象罗^^ ※ 引述《irio11 (Lanny)》之铭言： : 我的家教学生这个暑假先上四年级的课程 : 翰林版第三课 是假分数语带分数 : 小朋友他会回答 一盒巧克力有十个 一个巧克力是几盒 他会回答是 1/10盒 : 再问他 13个巧克力是几盒 他也会回答 13/10 但问他为什麽 : 他答不上来 因为他目前也有在安亲班 我猜想是安亲班填鸭式的教他们回答 : 但是他不知道为什麽 以致於我无法从 13/10 教他 化为带分数 1 又3/10 : 其实就是 一盒又 3/10 盒 : 请问这个单元 各位大大 有没有很好的方法能够教我 : 让我的小朋友不会觉得挫折 又知道假分数 带分数之间的关系 : 例如从哪些例子开始介绍 画一些圆饼图之类的 : 我的学生一学到之前没听过的 或是安亲班还没上过的课程 就会想逃避 : 拜托各位能够告诉我好的教法 感激不尽 --

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