※ 引述《aakey (akey)》之铭言： : 引述《saram (saram)》之铭言： : : 有一种看图作文不知道你用过否? : : 就是把多格漫画的对话全擦除, 影印放大多份, : : 给学生填上对话, 凭自己的个人想像. : : 然後让大家欣赏. : : 这很活泼吧? : 请问 : 这样子只有"对话" : 那学校会认可 是 一篇作文吗? : thanks 看图写作其实可以写多及写少，看你所教的年级而定。 如果所教的是中年段以上的话，除了基本的叙述情节外，也可以加入下列要性作延伸。 一、人 二、事 三、时 四、地 五、物 六、感(读後感) 一般在指导小朋友作文时，常常只会做到前五项，但是，往往忽略了最後的灵魂， 就是读者的「感想」！ 在这六大元素的基本骨架确定之後，再辅以课本教过的修辞、佳句或是成语穿插其中。 如此一来，文章本身的深度也够，也可以让小朋友在天马行空而不离题的范围内去 发挥，也可以应用所学，这样一来，我想不成为一篇作文也难。 以上是我这学期所做国语文教学演示的相关教学心得，请参考拙见。谢谢。 --

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