※ 引述《chaahc (希望宝贝顺利考上研究所ꤩ》之铭言： : 我教的是康轩板的小六数学， : 他们现在已经有教ｘ的问题了～也就是口的问题！ : 我教她们的解题方式也是X或口的方法~很容易， : 但他们老师不准学生在解题的时候，用ｘ或口来解题， : 只能用数字．．．． : 所以我一直想不出有别的说法可以让学生接受 : 如果是各位大大～ : 你们会用什麽方法只用数字解题或解释？ : 要怎麽讲解比较通? 怎样解题(一)就是这样 都是用数字写算式 一般来说 都会画2条数线表示原本和之後的数量 例如:打折前 _____________ 打折後 _________ 0.25折 | | 打75折 打折前和打折後的价钱差代表0.25折 原本的0.25折是1125元 如果写成算式填充就是( )*0.25=1125 所以( )=1125/0.25=4500 可改写成( )*(1-0.75)=1125 ( )=1125/(1-0.75)=4500 懂了之後 算式填充就可以省略不写 直接拿1125/(1-0.75)就可以算出答案 Q2亦同 : Ｑ１： : 衣服打７５折，打折前和打折後的价钱差１１２５元，求原价。 : Ａ：1125/(1-0.75)=4500 : Ｑ２：有一些钱，用了１０元，剩下的是原来的0.8倍，求原来的钱。 : Ａ：10/(1-0.8)=50 : 这些算式是学校老师要求的~只能有数字，不能用X或口！ : 麻烦各位了~谢谢！ --

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