先简述一下学生的状况: 这学期接了一个国一女生家教 妈妈说请家教的理由是上学期考试都考八九十分 看起来成绩还不错 可是有些小观念要加强 而且考试成绩递减 上学期最後一次八十几分 我问过学生 发现她最後一次考试是来不及算完 算到最後会很赶 而且来不及检查 可是班上数学老师很严格 会每天派讲义里面的题目当作业 而且寒假作业是一本一上范围数学 老师要求他们要算完且要写算式 未开学前帮她检讨不会的作业并厘清一些观念 发现其实大部分的题目她都会做 程度还不错 在班上程度也属於前面 其他科的成绩也是 开学後上的范围是二元一次联立方程和座标平面 家长觉得学校老师比较注重讲义的题目 有些观念带的太快 考试也是用较难的题目(版本是南一版) 所以应要求我主要先讲解课本及观念 因为一星期只上一次课两小时 所以讲完课本观念就来不及再讲解例题 而且每次都会检讨考卷 所以例题方面主要靠学校 学生很乖巧学校讲义的题目每题都做完而且是每天做 刚开学有派其他的题目当作业 学生上家教前一天才一口气完成 家长觉得太累 要我不要派作业 因为学生是音乐班还要练长笛 一个星期还另外两天英文家教 所以我就同意了 我觉得学生的思考反应已算中上 只是看她算题目时会想到自己国中时期 觉得她有点慢 但我觉得可能是自己太苛求了 因为她的速度也比一般学生快了 且现在我已经大学 算数学这麽多年也当然比她快很多 才相对觉得她有点慢吧^^"" 重点: 问题来了 她在第一次段考前有一两次也是因为小考算不完 所以考不好 发现数学老师就是他们导师老爱用早自修考完其他科目的时间再加考数学 或是一节课40分钟考试 会留一些时间交换改 可是考试时老师又爱发讲义或宣布一些事情 学生就算有算题目也来不及检查验算 我想说直接说她算的太慢有点太武断或直接 所以就在上课时提醒她一些小技巧 告诉她留时间检查的重要性 结果这次段考考了七十七分 题目是他们班老师出的 严格来说 题目难度中等 监别程度还不错 但以她的水准应该都会 除了一题题目排版时中间突然空格她觉得疑惑没有问监考老师 一题她不太会 其他却还有三题算错没有检查 题目总数约35到40题 考试时间60分钟(我忘了) 不过大概四题计算题(假设一题八分) 其他选择和填充一格两分 考完试後 我想说一次就要算对每一题 学生不容易做到 但我希望她可以有检查的时间 所以就要求她一天算五分钟到十分钟数学练习计算 以不耽误学生原本的读书作息安排为主 可是今天上课她只有两天有算orz 且小考考卷也是没检查 我问观念她也都懂 错误的题目是讲义有的类似题 或计算错 我还是全部都讲解了一次 再复习一下观念花了约快一小时 今天回去前还是跟妈妈说 希望能让她多算 因为我觉得她的观念ok 计算会是目前较大的问题 我觉得家长同意 只是也有点为难 感觉学生时间真的很忙^^"" 所以我想还有什麽方法可以增进学生的计算能力和正确率呢 除了多练习题目以外 是否学校讲义一本都算完还不够 一上时学生另外还有买标竿和点线面的讲义在家里练习 加起来也至少算完了第二本讲义 这样练习我觉得已经够了 可是学生的考试表现却无法提升 还有另一方面我想可能是观念还不够熟 可以再减少思考时间 还有学生本身动作或看题目有点慢 除了提醒她动作快点还可以怎麽训练呢? 感谢大家有耐心看完这麽长的文章^^"" 有没有其他建议或想法可以提供的呢? --

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