原ＰＯ可能没有教小小孩的经验 小一的年纪，是大班刚升上来不久啊！ 这个年纪的孩子，对於所指派的工作并没有『我需要去完成』的认知 要不要试试缩短上课时间呢？ 一个礼拜如果本来是两天，各两个小时，改成一个礼拜三到四天，一次一个小时 别指派功课，但是确定他在下课的时候是可以完全吸收的 慢慢的在教一个月之後，加长上课时间，改成一个礼拜三天，一次一个半小时 再过三个月後，改成一个礼拜两天，一次两个小时 这样子的效果会比较好喔！ 对这麽小的孩子，如果你只是单纯的要他照着你的方法做，的确是可以要求的。 但是，他绝对无法了解你为什麽要他这麽做 妈妈的想法是对的，让他自发性的去做，效果会比较大， 因为这年纪的孩子觉得自己是小学了，长大了。 还可以试试看一种方式，询问孩子他希望一次上课多久， 多久是他『觉得』他可以专心上课的时间 这样子沟通一定会有比较好的效果 一样的方法，功课的部份也是问他，他认为今天应该要写什麽？ 应该要写五次？十次？ 他自己说出来的部份，完成度会比老师单方面的指派还要高的。 -- It's about my life here, in Taipei. http://www.wretch.cc/blog/larababyc --

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