※ 引述《misowhin (欢喜过一生)》之铭言： : 因为我待的补习班已经有用阶梯数位学院 : 给学生看很多动画 : 可是学生对生物的排斥感很重 : 学校老师教的也听不懂 : 所以想请问大家有没有什麽好方式 : 可以介绍生物 让学生愿意好好学呢 : 谢谢 我觉得就先从口诀下手吧... 先想容易背诵且有趣的方法 比如说讲扩散作用的时候 我就用放屁的比喻 讲消化系统的时候 我就讲假如有一天你当了医生要帮人开刀 一剖开肚子第一个会看的器官是什麽？（先让学生去猜） 然後一层一层的跟他们说器官的相对位置 然後说放错会怎样 适时开个玩笑这样 把器官的位置搞懂之後 再进一步说明各个器官的功能 不一定得照本宣科 比如说你先问学生 假如我现在把一大块的肥油吃下肚子去（做动作让学生觉得真的很恶） 它会在哪里被消化？ 现在谁去塞一大块棉花糖在嘴巴不要动 如果待会还是吐出来还是一块棉花糖好好的 我马上给他1000块 （接着说明唾液的功能） 大肠为什麽叫做大肠？ 因为它是装大便的 （学生大概就会笑了） 有没有吃过大肠臭臭锅？ 难怪会臭臭的呀~ 那为什麽有时大便乾乾有时软软有时水水？ 喔 原来是因为大肠会吸收水分...点点点.. 以上是类似的举例啦！还有很多举都举不完... 生物备课比其他科多了一点就是比较需要用天马行空的方式去介绍它 提供你参考罗... --

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