我想请问大家对於「儿美」游戏的定义，因为最近我看到让我疑惑的事情 我是补习班的英文老师，带儿美和国中，我只有在儿美会玩和我课堂上教 学有关的游戏或活动。但是另一位老师的班级就常玩uno牌。 我有看他们玩过，那时的直觉是，玩牌和老师要教的，并没有任何关系，而且一玩 就花的20分钟。我的学生知道他们上课在玩牌後，就起哄说要玩，但是最近我都是带 活动比较多。後来在国中班时，那位老师的国中生也在玩uno，他班上发出很热闹的声音 我班上学生(国中生)也说很羡慕他们班之类的话。 我听到学生反应有点失望。我和学生感情很好，但是我没办法像那位老师可以让学生 在课堂上玩牌(那位老师也是不错的老师，班上程度也不错) 我想请问的是，我应该坚持我的想法吗？我觉得儿美小孩很多都被宠坏，一直认为 上课就要玩游戏，有时会忽略学习，所以我有时会带活动而不是游戏，这点让他们 很羡慕另一个老师的班上。儿美游戏应该是要和教学主题有关的吧。 还有，我应该要如何和学生说呢，关於游戏这件事。 谢谢大家耐心看完喔 --

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