※ 引述《zvi2d2 (人生)》之铭言： : 想请益有经验前辈，关於国文科的诗词教学法。感觉在教授格律的部份， : 学生不太好理解也不太感兴趣，该用什麽方式来引起动机呢？ : 在教具的使用上，用什麽样的方式可以得到不错的效果？ : 感谢你们！ 不知道你学生是哪一年级的的? 通常, 国中以上才有这种教材. 平仄有两种分类 , 一是今音(国语)一是古韵. 古韵对於学生太遥远, 何况要查诗韵, 不见得每人 具备一本. 今韵比较方便, 有国语字典, 甚至凭记忆就可以了. 做几首打油诗(或上网去找)给学生看, 能引起趣味 最好, 然後鼓励学生照诗律(先定好)填上自己想填 的字. 只要合乎规律就及格, 不必强求内涵. 我们台湾的学生从小的唱念功夫都不够, 说话也缺乏 音律美感. 以游戏玩诗律, 倒是个补救法子. 你看会作诗词的学生, 每个国语文都很强. 国语文基础 佳, 将来会影响一生的其他项目的学业. 国语文程度好的, 将来学日文与韩文, 都会比一般人 深入其中之堂奥. 故而, 别小看诗词. --

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