※ 引述《jvff (snoopyrocknroll)》之铭言： : 高年级的韵文歌谣怎嚜带? : 现在任教的是五年级大班级 : 因为是新手 : 想请教各位 : 小朋友不大喜欢唱歌(我觉得教材内的歌 都不怎嚜讨喜@@") : 韵文也是念的散散的 : 要怎嚜做 才可以引起他们的兴趣呢 : 就算是分组竞赛 比顺比快比大声 : 也只是一时能引起他们的兴趣而已 : 这个部份 通常可以融入什麽样的活动? : 谢谢回答 基本上五年级和六年级还是有差别的 如果你教过六年级的英语 就知道五年级是天使呀~~ 念课文为什麽会散散的呢? 因为学生觉得无聊.. 那怎样才会不无聊呢? 我有时候会反思自己的学习历程 然後把核心的想法找出来 从核心的想法开始 你就可以找到很多属於自己的活动 我认为学生觉得无聊 有一个重点就是 他早就知道下一句要做什麽 那麽 嘿嘿``我就不要让他知道,下一句我要做什麽 例如 1.大家跟着CD跟读, 手指也跟着课文, 我突然来个暂停, 问不专心的学生念到哪里, 通常也不需要处罚, 因为挺丢脸的 叫个二次之後, 大家就很认真的念完了... 2."请读我的唇~~"游戏 老师不用你比大声, 因为我很小声, 你听不到喔, 只能用看的 我们有一个Chant是这样 How does he help at home? *3 He sweeps the floor. 一看就觉得超无趣的是吧.. 我会跟学生一起念, 但是我嘴巴张的很大但是一点声音都没有 奇怪的是我也没有要学生大声念她们自然会很兴奋的跟 最後一句可以代换 如He waters the plants. 她们会很兴奋的读出老师念的字 然後我就会以崇拜的眼神看着她们 帮她们全班加分 做个几次之後 可以找个自愿的上来出题 我就在後面看好戏与帮她们拍照 学生觉得无聊 我想还有一个原因是 "现在上的跟我无关" 所以我会加入production和comprehensible input 不过这跟任何活动都可以结合 不只有限於歌谣 另外我想如果连你都觉得歌谣幼稚 那教起来一定不好玩 很快的带过 另外补充西洋歌曲 也是不错的方法 五年级喔 呵呵 我觉得是天使 真心的欣赏她们 我想你会从中获得很多快乐的 祝教学顺利喔^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.74.149