※ 引述《chinethsiang (坚持)》之铭言： : ※ 引述《ceciliama (English tutor)》之铭言： : : 第一点,我建议你可以大约描述一下手边的上课教材的范围, : : 这样我们也比较容易给你范围内的建议; : 不好意思..范围大概是基本的星期 月份 数字 简单的动词以及句型 : 简单的动词大概是read jump write eat : 句型大概是What time is it?How old are you?What are you doing?之类的 : : 第二点,小朋友的年纪大约在哪里?毕竟如果要带入游戏, : : 我们也可以建议适合你班上孩子年纪的游戏喔! : 小朋友的年纪大概是国小五.六级(听负责人说有两个程度还不错) : : 最後,先恭喜你找到一份新工作^^(我也是刚好在私人美语班找到兼职呢!^^) : 谢谢你~你也要加油唷^^ 句型部分还有How old are you ?这部分我会设计一份学习单 (^^抱歉,学习单爱用者) 用表格分成左右两栏,左边填入所有学生的名字(若你想让学生问你的,也可以加入老师) 右边留白(留给学生写上别人的年龄.) 先教大家句型与回答(我会加入How old is he?How old is she? 有双胞胎的班还可以加入How old are they?) 开放时间30秒到一分钟(依学生人数多寡而定),重点是要让学生可以练习问与回答, 时间一到,就让大家回座位, 然後老师可以开始出题,问同学How old is A同学? 让大家抢答.答对的就可以给苹果或星星喔^^ ps.通常这个游戏我会混合着形容词比较级和最高级一起玩, 这样问题比较多样性也比较刺激喔!(因为学生要一边比较,要动脑, 看他们抢破头要回答还答错真的很好玩也很可爱哟) What are you doing?的部分你可以配合第一个简单动词的部分, 所有上一堂教到的动词可以拿来复习(顺便教学生如何动词变ing) 然後将班上分两队,每对有一个槌子,老师每次从一组挑一个同学(跟他说要做什麽动作) 然後请全班同学问他What are you doing?然後这个同学开始作动作边说I am... 这时候第一组两个人就要用槌子敲桌,先敲的先回答, 回答对的最多的组获胜!! 希望这样帮的到你, 加油!! --

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