※ 引述《wanttogo (^^)》之铭言： : 现在小三南一版在教2000以内的数 : 有很多画数线的问题 : 像是一条线段 : 有标明1800 跟1900 : 1800跟1900之间有20个小格 : 题目可能问1820在哪 : 要怎样跟小朋友说明一小格代表5呢 : PS.他们好像还没学除法.. : 类似这种题目要怎麽说明比较能让他们理解? : 先谢谢各位罗 小三正确来说还没学过二位数的乘法 除非二年级老师有补充 或小朋友在外面有学过、或是比较聪明 可以跟小朋友说我们来猜猜看这一格是代表多少？ 1800到1900有100，现在只有20小格，有可能一格代表1吗？生：不可能 5 ？请小朋友算算看 10 ？小朋友可能会说那 应该只有10格 题目的用意应该是要让孩子推理 不用学习乘法除发膏层次计算有时候也可以算出答案 例如二下我也会布题：12的3倍是多少 乘法意义清楚的孩子当然可以轻松达出：12+12+12 高阶的成人算则当然有历史传承的意义 但是如果孩子只会我们教的 怎麽会创造出更多的科技进步？ 有时也可以不这些动脑题让孩子算算看 补习班硬塞孩子一下子就挂了 但家长完全不重视 觉得有补数学有学心算就OK....唉～～ --

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