※ 引述《flyingtina (someone)》之铭言： : 我下礼拜要教一班儿美的基础班 : 虽然是3~6年级的~但是必须要从A~Z的大小写和A~Z的发音开始上 : 因为小朋友有的虽然学校有教英文但是都学得乱七八糟... : 不然就是没学过英文的.. : 想请问有经验的老师们~在教A~Z的大小写和发音的时候要怎麽教才能教的有趣呀?? : 我这几天想了好久 不过都没想出什麽比较有趣好玩的方法> < : 因为是他们的第一堂课也等於是第一次学英文 : 所以希望能够引起他们之後对英文的兴趣 同时也要让他们能确实的把字母和发音学好 : 为了避免先教大小写会让他们他们写的很无聊...所以我打算大小写和发音同时教 : 不知道有没有前辈可以提供我什麽好方式的 现在我很是着急呀>"< : 先谢谢大家!! 可以讲故事啊 英文妈妈有六个 : Aa. Ee. Ii. Oo. Uu 有时候会有 Yy 他们的名字是 [e] [i] [ai] [o] [ju] 但是讲话的声音可不一样喔 各有千秋 Aa妈妈讲话的时候 嘴巴都开大大的 像在看牙医一样 但是发出ㄝ的声音(用ㄚ的嘴型念ㄝ 即是所谓的Aa短音:蝴蝶音) Bb Cc Dd 都是小孩(子音) 同样编个故事教发音 然後告诉小朋友 在英文家族里啊 小孩一定要跟在妈妈旁边 这样小孩才能说话 才能发的出声音 如果全部都是小孩排排站 都没有妈妈的帮忙 如:bcd 这个字 就怎样念不出来了 分别教小朋友念[b] [k] [s] [d] 这时候把 ba- ca- da- 放在一起 教小朋友试着念出他们的拼音 第一堂课啊 光是教Aa Bb Cc Dd Ee 五个发音 就非常足够了 让小朋友反覆认识这些字的形状和声音 还有拼音 可以让小朋友画图 摹写 自己念念看 一开始就加强拼音 才不会造成日後小朋友单音都会发 却是却拼不出单字的状况 给您参考看看 我这样教过幼稚园升小一 到小五升小六的混龄班 (混很大吧 @@) 就单音部分 一周3小时 大约一个月可以完成 全班都有跟上来喔 上起课也很有兴致 老师要自己做一些大张的拼音卡片让学生念就是 老师您自己做了卡片 还可以进行很多活动喔 如让学生挑卡片进行辨音啦 或是让学生听写 等等 可以自行变化 相信小朋友可以把发音学的很紮实的~~ --

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