我觉得建立权威真的很重要 尤其是前面几节课 不然很容易爬到你头上 教室容易失控 教学也会没有效率 建议第一节课可以先跟小朋友约定一些事 像我第一节课没有把规则讲好 事後还要花时间讲解 低年级最好搭配游戏教学 可以静-动-静-动..搭配使用 他们才不会觉得无聊 我最常用的就是萝卜蹲 大风吹 或是骰子 这些都是练习单字的好游戏 或是可以自己编chant跟song来教学 效果也不错 奖品部分 像是巧克力或是糖果对年纪小的就很有吸引力 高年级比较喜欢累积点数来换自己想要的奖品 食物就没什麽吸引力 奖品ㄧ定要最後发 这样你才有筹码叫他们好好坐好 例如:我现在要发给坐的最好的小朋友.... 小朋友很现实 如果ㄧ开始就把食物发完 他们就知道没有搞头了 还有就是ㄧ定要''说到做到'',如果你说要处罚谁/奖励谁 结果事後没做 就容易失去公信力 强烈建义小朋友破坏规矩ㄧ定要处罚(如果你事先已经说好了) 否则小朋友下次会继续破坏规矩 因为你不ㄧ定会处罚 班上ㄧ定会有一些很不守规矩的小朋友 你可以在课後把他留下 但是不要凶他 相反的要很和颜悦色的跟他沟通(但是要严肃) 这样他会吓到(他一定以为你要打他) 你可以问他为什麽都不专心 通常小朋友都会不讲话 你再跟他约定下次要守规矩 通常都会点头XD 你下次上课前可以提醒他说:我们上次约定过罗 你要好好表现 有些小朋友吵是因为想要引起注意 你平时就可以多多注意他们 沟通几次通常都会见效 以上是我ㄧ点心得 希望对你有帮助^^ ※ 引述《brotherashin ([Mao'la-gagugisu'one])》之铭言： : ※ 引述《loveinmind (小情宝贝儿)》之铭言： : 你的问题感觉有点笼统@@ : 带班的话班级经营很重要 : 前两堂课要适时地凶孩子、适度的严格 才不会让他们爬到你头上去 : 备课的时候先决定好你要上的内容、要让孩子完成的东西(习作或习题之类的) : 基本上如果决定好这堂课要上什麽问题就解决了一大半 : 剩下的就看你要怎麽呈现给孩子了 : 上课之前，把你要让孩子做的事先写在白板上， : 例如：a-第一课单字 : b-习题10题 : c-玩游戏 : 明确的告诉孩子们： : 要把a、b做完/表现好才能玩游戏 (如果有孩子卢分量太多不要轻易退让喔) : 游戏的话网路上有蛮多资源可以找 : 让孩子可以起来动一动的话通常气氛就会挺热络的了 : 小孩一般都还蛮爱"骰子"这东西的 : 俄罗斯轮盘也很好用，转的时候孩子的眼光都集中在轮盘上 哈 : 课程设计和活泼度其实是要看每个老师的风格和功力 : 低年级的孩子通常都还蛮爱听故事 : 所以可以试着在教学的时候讲点相关的故事 : 之前在教"X"的时候，我就跟孩子说 : X是一个爱旅行的人，跑到沙漠里面的时候水喝完了 : 就站成"X"的样子，然後对着天空大喊「渴死了渴死了渴死了」 : 结果那堂课我们班程度最差的孩子也记得X是发ks的音 : 不知道你带的孩子是要从哪里开始教？ : 如果是要从基础abcd开始的话 : 一定要很细心的教笔画、大小写辨认 : 毕竟低年级的孩子很多都还在状况外，需要老师的引导和指示 : 所以这个部份要很注意，不能轻忽 : 我之前就是因为没经验跳过abcd，後来花了很多时间在补救教学上... : 礼物的话，最直接的你可以每堂课按照表现给糖果 : 再来就是用集点的方式让孩子们换奖品 : 我最近都把在便利商店拿到的磁铁拿去当奖品 : 最多人想要的小叮当就直接送给表现最好的，不能用点数换 : 孩子虽然一边抱怨我很小气，可是一边又很努力背单字 : 算是我奸诈吧 哈 : 希望这样有帮到你。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.22.53 ※ 编辑: loveleslie 来自: 59.104.22.53 (07/28 19:13)