※ 引述《jdpd (jdpd)》之铭言： : 我记得我国小四年级时，导师每天都会要我们抄一些静思语（有的是古文） : 解释给我们听，然後要我们背起来... （忘了有没有要考默写了） : 国小五、六年级，换了一个老师 : 每周要我们背一首唐诗、一段三字经（国、台语都要会背哦） : 然後这个背完後，还背论语、中庸(第一篇)、弟子规（有人听过吗？）等等的 : 每周都有进度，每排的排长会帮我们把背过的地方做记号 : 落後进度的每天都可以补背 : 然後老师不时还会教我们用台语唱唐诗、古诗（像床前明月光、锄荷日当午）之类的 : 我记得那时好像是古文运动吧@@ 满流行这个的 : 尤其是唐诗和三字经，还要用台语背、唱 : 很多从小就耳熟能详的东西现在换了语言，又可以唱 : 对那时的我而言还满新奇的 : 到了现在大四 : 很多高中背的东西（文化教材啊什麽的）都想不起来了 : 倒是国小背的这些还是琅琅上口 : 我只能说，很多东西在当时真的看不出成效，以後才发现老师的苦心 ...:) : ※ 引述《hsiou (只等你)》之铭言： 请问一下实施这个方法..你们会跟小朋友解释意思吗?(或以前的老师有吗) 上学期小三推行後效果不错..背唐诗 可以上课前背颂..班级秩序良好..或者放学整队时 反正只要有小空档时间..听着全班朗朗上口的读书声还真是非常悦耳 而且对老师而言也是很立即性的回馈 只是有个问题...就是几乎要学生背颂前我都几乎会花掉一节课的时间讲解 想请问可以不讲解就要求小朋友背颂吗?这样的成效好吗? 谢谢大家.... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.224.247.38