作者tnsanzi (寻梦)
看板teaching
标题[问题] 小学社会科的分组报告
时间Tue Dec 27 17:08:34 2005
最近上社会上到家乡一日游这个单元
经过思考采用"分组报告"型式来进行
因为觉得如果都由老师来讲解
或许进度顺畅不费时
但小朋友几乎都只是当听众
以下是我课程的概况...
因为小朋友似乎是第一次由整组讨论出内容并且还要制作海报
所以我让小朋友先讨论好海报要呈现的草稿(之前有给过大纲和个别蒐集资料的方向)
内容讨论的部分都OK...但制作海报很费时
最後，分组报告除了之前已经预料到有些人会因为害羞而说不完整(这部分老师还可以
补充)
另一点是大家都只念大纲
蒐集到的资料重点反而无法呈现
或者补充者将蒐集资料的内容念一次
因为文章不那麽口语化
底下听的人因为听不懂就开始浮动
所以上课效果就大打折扣了
想问问有经验的老师们
小朋友刚开始学习上台报告
你们都如何引导？可以多注意哪些程序？
事先或者事後可以怎麽协助让他们下一次可以更顺利找到重点
拜托大家教教我...实在很苦恼不想只用老师讲解的方式上课耶!
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