作者djclk (黑炭)
看板teaching
标题[问题] 一些问题以及心得(．＿．)
时间Sat Dec 3 13:39:40 2005
先问个好 在这个板潜水蛮久了(⊙o⊙)
我是在补习班教一年的小五小六数学
总有一些感受 与大家分享
这次考试都结束了 可是我教的两班分数有明显的差距
五年级这一班 分数普遍在80~90之间
这一班我的教法是以参考书为主 不多补充课外的
主要是因为这班小还真的很皮(︶︿︶) 考试卷都不订正不然就是上课爱听不听的
所以我只好出此下策 考完後检讨都是教过的题目一错再错
让我十分无奈 毕竟是我教出来的 对家长也蛮不好意思的
这我应该用什麽方法去向补习班交待呢? 我总觉得解释会让他以为我在找藉口Orz
至於六年级这一班我就教的很多 补充的很丰富
而成绩平均是98分(=‵′=) 蛮高兴的又有成就感
可是老实说学校考题是简单到不行了 例:长4宽2长方形面积...等的
因为自己是学数学的 所以他们的平时考卷是我亲自出题
当然也就有一定的水准在 可是最近发现平时考成积非常难看(40几分....)
我就会开骂 但他们总说"月考考好就好了 学校又不考这麽难"
後来 我改变方式考:考卷中会有70%的讲义题目(不太简单的讲义)
可是分数一样低落 这可证明我补充的并没吸收掉
所以现在非常犹豫是应该维持现状或是就乾脆别补充了
感谢看完本文 并希望给点建议OA
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◆ From: 220.129.146.250
1F：推 austimboy:ZPD的理论可以用用看 12/03 22:36
2F：推 djclk:请问ZDP的理论是什麽? 感恩~ 12/04 10:26
3F：推 narafaye:应是指维果茨基的 近侧发展区理论 也就是 将孩子置於 12/04 23:52
4F：→ narafaye:不尽全知的环境 讲白点就是孩子确切有基础後作课程延伸 12/04 23:56
5F：→ narafaye:如此可提升孩子学习能力 建议实施时可以给些增强物像是 12/04 23:57
6F：→ narafaye:糖果 或任何她们感兴趣的东西 当然社会性的增强像是赞美 12/04 23:58
7F：→ narafaye:也行 只不过现在孩子都蛮现实的XD 12/04 23:59
8F：推 djclk:谢谢!!(⊙o⊙) 12/05 00:45
9F：推 editors:系列讨论已收录 10/08 19:40