※ 引述《gindo (人该知足常乐)》之铭言： : 第一次上英文课，是小一， : 课文是美乐蒂的，内容不外乎会话单字。 : 可是我发现，我解释和示范练习了好多次问答话， : 例如：「What's your name?」要回答「My name is xx.」或说「I'm xx.」 : 练习了好多次阿，也试图用替换空格的方式去教，引导他们不同人只要将xx换掉就可以。 : 可是感觉学生吸收的情形真的很糟。 : 单字记忆方面还OK...重点是，问答话方面压。 : 明明就酱简单两句，就是学不会.....>"< 请问各位高手有没有啥办法压？ : 快期中评量了...Q.Q 救人喔~~ 我自己本身是在安亲班教英文的,也有教到小一班的学生 我也觉得好头痛,课本,活动本哪一本都分不清楚 通常课本就是有彩色的,我都跟他们说take out your color book 已经上了10几堂课了,也解释过好多遍了 每次要take out your color book,就还是会有好多小朋友问我是哪一本...>_< 上课专心度也很差,是我拿着藤条恐吓他们才有点效果 当然....其实不建议用这样恐吓的啦,必竟现在是提倡爱的教育 我是每次一进教室上课,我都会跟学生打招呼 ex. Good......然後他们就会接下一句afternoon 打完了Good afternoon的招呼之後,就开始How are you, What's your name? 就每一节上课一进到教室都这样问他们也复习 这有点像催眠法吧,10几堂课下来,人人都会...... --

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