之後是军训和体育，早自习HIGH一点应该也无防。 我教六年级，我班上就有这样做。 唱歌学英文的效率非常好。 其实我不是英文老师，但今年莫名其妙要教自己班的英文， 因为我是音乐声乐主修，带过合唱， 去年教孩子合唱，连法文歌都可以学得吓吓叫， 所以，就试着教孩子唱英文歌。 我的作法是，先念歌词，照着歌曲的节奏去念，其实就很有趣了， 不马上唱是因为一但旋律吸引了孩子，歌词就容易随便唱过去了； 还有，有的人较聪明，学得快，他会唱之後，就不愿意跟着学歌词， 如此一来比较难掌控我要的进度。 「只要歌词会了，就有美好的音乐等着他们去唱」 这是我给孩子的一个动力。 很多流行歌听起来就很容易让人心浮气躁， 所以我比较建议先由老师挑选歌曲， 又因为我上大学後就极少听流行乐， 所以我现在是挑老歌让小朋友唱。 小朋友好爱唱唷！ 因为还有英文课进度，所以学歌是断断续续学， 他们这学期已经会唱The end of the world. Yesterday once more. 现在在唱It's a heartache. 我考虑下学期让他们默写歌词和听写。 不是英文专长，教英文实在有点&$*%… 也只能想办法让学生喜欢英文，会开口唱或说出英文， 但我们的环境连我都没办法自然的说英文，所以我是希望他们敢唱出来。 开学没多久的班亲会就有妈妈表示小朋友一边洗澡一边在唱The end of the world， 而且许多人回家後还和父母一起唱， 能力比较好的孩子，更是主动去学习其他的曲子， 我觉得还满开心的。 ※ 引述《wesleymi (wesleymi)》之铭言： : 大家好！ : 我是高职英文老师， : 目前我们班星期一早自修效率不佳 （许多学生周日玩得很晚） : 接着的课又是军训和体育， : 通常，有2/3的人都在睡觉，只有1/3的自己带书来看... : 我想利用这个时间，用简单的英文流行歌， : 让学生做英文听力cloze test， : 不知道有没有人实地做过这样的活动？成效如何？ : 放在早自修做合适吗？要如何不让学生high过头？ : 谢谢大家! : p.s有点怕隔壁班的导师抗议 orz --

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