以下是我找到的一份教案部分内容,参考看看罗:) 教学科目:国语 教学单元:第二单元第五课 我们的家 教材来源:康轩版国语课本 一上 作者：田铭莒 教法提要： 教学先由对各种家之认知出发，使小朋友建立爱护家园的情意， 了解环保的重要，然後导入资源回收的技能。步骤如下： 1.教师展示许多动物的家图片，使小朋友认识各式各样的家。 2.朗读课文时辅以声调韵律舞，以提升兴趣。 3.经由师生互动，使小朋友体会到家很重要、有家真好，要好好爱护家。 4.以实物介绍资源回收，以实际行动爱护地球。 5.师生共同欣赏与家有关的童诗。 联络教学： 1.在常规方面，教导小朋友保持教室与校园的整洁，不乱丢纸屑。 2.生活科之儿歌律动。 3.生活科之环境保育。 《准备活动》 ◎引起动机 1.教师放映投影片，师生共同欣赏所蒐集各式各样「家」的图片。 2.教师提问：每个人都有家，说说看图片中的家是谁的？ ◎看图说话 教师放置课文情境挂图并提问：小朋友在上面看到了谁的家？ 《发展活动》 ◎朗读课文 教师范读，再全班跟读，各小组朗读，然後挑几个小朋友朗读，最後全班朗读。 朗读时可以同时做声调韵律操，以增加学习趣味，即小朋友按课文每个字的注音声调做出 五种姿势： 阴平：双手侧平举 阳平：双手侧斜向上 上声：双手侧屈肘 去声：双手侧斜向下 入声：双手按头 ◎讲述大意 教师提醒小朋友每个人都有温馨的家。家是让人得到温暖、得到休憩、得到安慰的地方。 所以每个人都要爱护自己的家。 每个人都生活在地球上。所以小朋友更要爱护大家共同的家──地球。 ◎环保教学 教师提醒小朋友爱护地球的基本方法便是做好环境保育。教师鼓励小朋友在日常生活中不 乱丢垃圾，做好垃圾分类与资源回收。爱护地球的最佳表现就是让地球更乾净、更美丽。 《综合活动》 ◎儿歌律动 教师播放儿歌录音带并带小朋友动作。 1.小星星 2.鱼儿水中游 可选一首做律动。 ◎写学习单 教师简介资源回收分类，发资源回收作业单给小朋友写，并提醒小朋友建立环保的好 习惯。 --- 来源:思摩特网 --

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