1997年，我还是个高二的学生。由於美学教育是高中教育里不可或缺的一环， 所以尽管没人愿意，我们还是要上美术课。有次上课时，老师拿了卷录影带进来， 说上课就看这个吧，说完就到隔壁教室改作业。由於我们都是尊重师长的学生， 所以尽管「梵谷传」看起来相当无聊，班长还是照拨了。 梵谷传片长155分钟，一节课是50分钟，每周上两节，所以要两周才能看完。 虽然大家对片子没什麽兴趣，但老师不在的时候我们可以聊天、看漫画、打牌、写信， 所以我们就让电影静静地持续拨着。 第一周就这麽平静地结束了，但隔周上课时我们就发现事情的不对劲， 如果再这样正常播放下去，梵谷很快就会离开我们，老师就会回来， 而我们就要上其实我们很喜欢的美术课。於是，每当电影进行了一个段落， 班长就会跑去放影机旁按下倒转键，让我们可以多看梵谷几眼。 但也要注意不能倒转过头，以防美术老师不时回来检查我们的观看进度。 第二周结束时，老师很讶异我们还没看完， 但班长说了录影带故障好不容易才修好之类的屁话，老师也就相信了。 从此，别班两周就看完的梵谷传，在我们班上进入了新的境界。 第三周，当我安安静静地看小说时，前头竟然对着电视传来赞叹欢呼的声音， 我向前在人群中找了个角度看，萤幕上显现出惊人的影像。 偌大的废弃仓库中，一位舞者穿着白手套与黑色礼帽，旁若无人地舞着， 他的肢体动作呈现着不可思议的协调，流畅、完美的节奏感。 我问同学这是什麽，「这是麦克啊！你不知道？」 他看的我眼神彷佛我是个比独自在废弃仓库跳舞还奇怪的人。 我哑口无言紧盯着瞧，看着「月球漫步」「前倾45度」 等等似乎嘲笑着我刚学到的古典力学的舞步， 他一会帅气地向着走，一会向後滑行，但那滑行的自在， 让我恍神的瞬间误以为是舞台变成手扶梯般毫无摩擦力。 我们的美术课为麦克杰克逊疯狂，再也没人坐在教室的一角看漫画、聊天、写信， 我们全围在电视前争睹他的风采。 课堂快结束时，班长巧妙地换回梵谷的带子， 并对刚走进教室的美术老师保证我们真的快看完了。 就这样拖到了第四周，美术老师终於改完作业，并坚持要「陪」我们看完录影带， 因为155分钟的梵谷传我们几乎看了一个月。 而她说我们很喜欢的美术课已经落後进度了。 在那个我只会用windows95玩接龙的年代，我後来甚少再有机会看到麦克的身影。 直到多年以後我才明白到，1997年麦克杰克逊正值巅峰，死亡的影子还离得远。 而我尚未经历失恋、饥饿，以及人性中的深沈恶意。 我浑浑噩噩地以为自己身处一个美好的世界，那真是个美好的年代。 ps：篇名kuso自某日本小说，有心人应能莞尔。 -- http://blog.xuite.net/rohmer/2 没有菸抽的日子 --

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