我想我最好在扫除时间跟摇摇说要做朋友，摇摇是新来的、没有派工作… 而我也没有工作，可能是老师看我比较乖、所以要我监督大家工作吧？ 总之、那个时间是我有空、摇摇也有空，但别人都没空的时间… 所以在这个时间跟摇摇说话、做朋友，是再好不过了… 自从打定主意後、我开始练习我要说的台词，要是在摇摇面前结巴的话就不好了… 我连到时该有的动作、表情都有模拟过，应该可以表现得很好才是… 只是摇摇会点头还是摇头呢？算了、这是命定的相逢，自然有命定的结局… 我只管踏出步子就好了… 等待的时间有点难熬、虽然我很习惯，但不知怎地、这次特别难熬… 我一直没有专心听接下来的课程、只是一直想着即将到来的脸红心跳… 时间愈来愈近，我的心跳也愈来愈快、呼吸愈来愈急，好像要窒息似… 当~当~当~当，下课钟声终於响起、是扫除时间了… 每个小朋友都从座位上站起、把自己的椅子搬到桌子上… 因为我是「监督人员」、所以我可以不用搬椅子或做其它事，总会有人帮我搬好… 我还是有点紧张、怕要是说得不好，会破坏我在摇摇心中的形象… 可是我记得老师说我们要勇敢表现自己、不可以畏畏缩缩的… 试过、就算失败也无妨的，总比将来後悔好… 摇摇就在那里看着大家忙来忙去、这是我的好机会了… 『我们做好朋友好不好？摇摇』我很流利地说完这句话、没有结巴，而且姿势很帅… 摇摇摇摇头、眼睛还是望着工作中的大家… 『那、我们不要做朋友好不好？摇摇』虽然这种问法很突兀、但也没办法… 摇摇还是摇摇头、没有说话… 『这样的话、我们就是朋友罗，朋友应该做什麽呢？我想一想』 摇摇一直没说话、只是立在原地摇头… 『对了、朋友要牵手，就像早上跟毛毛一样，我们两个也应该牵手，我知道一个好地方， 走，我们去玩』边说话、我一边伸出手去拉摇摇的手… 可是我却扑了个空？摇摇并没有回避我的手，但我却无法将摇摇握住… 摇摇一点感觉也没有、一点反应也没有，而我、则像个小丑般、对着摇摇胡乱挥手… 我试着想移开椅子、挪挪桌子，却发现自己连这点小事也做不到… 【没用的、不用试了，对他们而言、你是不存在的】一个声音这麽说… 『谁？是谁？是谁在说话？是谁在对我说话？』我无状地放声大喊、丝毫不顾旁人… 然而却没人对我看一眼、投以疑问的眼神，一个也没有… 【你不存在於这个世界、知道吗？】声音又说了话… 『我、不存在？怎麽会、那我现在算是什麽？我是存在的、我能感觉我自己，我是存在 的、我是存在的』我嘶吼着… 【瞧、你叫得这麽大声，可是有谁理你来着？没人注意你、没人在乎你、没人关心你， 这样的你、是存在的吗？】声音冷冷地说… 『可是，我会行动、会思考、会喜欢、会讨厌，这都是存在的证明啊！难道我的存在是 要他人来肯定的吗？』我不知怎地、竟能说出超过我年纪的话… 【当然、没有互动的存在、便等同於不存在！一颗石头静静躺在路边、它就是躺在路边 、也许目前看不出它的存在，但某天会有人踩到它、然後跌倒、接着会有个好心的女 孩帮这跌倒的男孩包紮、相遇相识相恋与结合，这石头与世界就这麽产生了互动、所 以石头存在！但你呢？你哭、你笑、你生气、你无论如何也动摇不了什麽，连蒲公英 都吹不起，你生活在自己的世界里、自我满足又自怨自艾自怜，这是存在？】 我无言以对、回想过去，似乎我的生活真是如此、到底所谓存在… 是自己来定义、还是得经由旁人旁物来监别呢？我真的不知道… 备而不用的螺丝钉、对那部大机器而言，那颗螺丝钉存不存在呢？我还在想… 『那你呢？你又是谁？我不是与你有了对话、有了互动吗？还是你也不存在？』 【问我是谁？倒不如问问你自己是谁吧】声音没答我的问题、却反问了一句… 『我？我是…，今年…岁，就读…国小，…年…班…号，爸爸名叫…，妈妈名叫…』 原本很清晰的记忆、却在这时说不出口，模模糊糊地、什麽也想不起… 再加把劲、再加把劲我一定能想起来的，我可以、我可以… 周围的人物、场景，渐渐地淡了！ 像是电影常用的过场一般、像是消失在虚无一般… 而摇摇、也缓缓地从我记忆里走出，我无法想起摇摇的面容、连是男是女我都不确定… 世界慢慢黑暗、然後光明… -- 你喜滋滋地来 要我陪你去看月亮 我说 那一大块悬在空中的玄武岩 有啥好看的 你怨幽幽地说 我从不送你花 我说 那可是人家拿来传宗接代的呢 要来作啥 你气冲冲地骂 我一点儿都不解风情 我说 风就是空气流动的现象 我懂得的 至於情嘛 我也知道 那就是我对你的感觉 只是 只是 只是我从来就不敢对你说... --

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