下午的课是唱游、我很喜欢唱游课… 因为音乐老师又年轻又漂亮又温柔、声音也好听… 虽然我们级任老师很有妈妈的味道、但是有时会严厉一点、所以大家有点怕她… 可是音乐老师就不同啦、她比较像大姊姊，总是带着我们唱歌游戏… 大家在上唱游课时都很快乐、乖乖地听老师话，连阿毛也不例外… 老师每次上课、她会带着一台放音机和录音带，录音带里是她这次上课选的曲子… 老师放录音带给我们听、然後一句句地教我们唱… 等大家都唱熟了、接着老师就会要大家站起来，把桌椅都移开、加动作进去唱… 每次都有人跳得歪七扭八的、模样很好笑，连老师也笑得很开心… 我很认真学、动作很标准，所以从来没有被老师纠正过… 其实偶尔我会故意做错动作、弄得滑稽一点，希望老师可以指正我、或看着我笑… 因为我很喜欢老师的笑脸、她的表情总是那麽开心，给我一种幸福的感觉… 可惜我每次这样做时、都恰好在另一边有别的同学也做错，老师就没看到我了… 今天老师进门的时候、没有带放音机，反而背了一个怪模怪样有键盘的东西… 老师说那个叫手风琴、可以弹音乐，今天她要用那个来教我们唱歌… 还在桌上摆了一个东西，答、答、答、答、答、答、答、答，像老挂钟的钟摆… 大家都没看过那东西、也不知道它是做什麽的，因此都很好奇… 摇摇尤其兴奋、跟着那东西答答答地摇着头… 老师见到摇摇高兴的模样、便指着摇摇说，「我知道、摇摇对不对？」 摇摇没答腔、用力摇了几下头，脸上笑着… 老师说摇摇果然像我们级任老师说的一样、是个沉默爱摇头的孩子… 又说、其实总是摇头比总是点头好，这样在遇到坏人时、就不会被抓走了… 她说坏人都会用糖果或游乐园什麽的来拐骗小朋友、要是我们贪吃或爱玩… 坏人就会有机可乘把我们抓走，这样以後可能就见不到爸爸妈妈了… 「所以、要是遇见陌生人想跟你们说话时，你们要怎麽办？大家学摇摇做一次」 大家都用力地摇头… 「嗯、很好，懂得拒绝的人才是聪明的人」老师若有所思地说了这句话… 「那我们一起快乐地唱游、好不好？」老师问摇摇、摇摇只是摇头… 「嗯、我把摇摇的摇头当做是点头喔，好不好？」，摇摇仍是摇头… 「那我们说定了喔，我们要快乐地唱游」，摇摇摇得更用力了、脸上有快乐的笑容… 为了欢迎摇摇、老师说要教我们一首摇头的歌，剉冰舞… 大家都很高兴、老师还没教就有人会了，他们说电视上都嘛有在演… 奇怪的是、我一点印象都没有… 总之、大家玩得很开心，不过有些动作大家也是做得乱七八糟… 像是，手上下摆时、头要左右摇，这个动作只有摇摇做得起来而已… 可惜在手左右摆时、头要上下点，摇摇就不会了、我想摇摇也许根本不会点头… 如果摇摇真的不会点头、那我要怎麽跟摇摇做好朋友呢？ 我心里想的情形是、我跟摇摇先说第一句话：『我们做好朋友、好不好？』 然後摇摇可能还是不会回答、但至少摇摇会点头，然後我们就是好朋友… 可是摇摇如果不会点头呢？那我们就不能做好朋友啦… 可能我要改一下我的问题：『我们不要做朋友、好不好？』 这样摇摇摇头的话，我们就可以做好朋友… 可是、应该没有人会对着还不是朋友的陌生人问这种问题吧？ 而且摇摇也许会误会我是个怪人、大家会以为我讨厌摇摇，这样就很麻烦了… 也许我可以跟人家解释说、我不是讨厌摇摇… 不做朋友做情人、不做情人做夫妻… 唉呀、讨厌、我好像想太多了… 只是仔细想想、印象中有哪位朋友是这麽来的？说一句我们做朋友好不好就成了？ 朋友总是来得莫名其妙、在不知觉里，愈走愈近、等到发现彼此走在一条路上时… 已经忘了当初为什麽两相吸引了… 上面那些话好像不是我一个低年级小学生会说的？不过这不重要… 重要的是、我要赶紧想个法子跟摇摇做好朋友… 虽然我们是注定的好朋友，但不知怎地、我感觉… 时间好像快不够了… -- 你喜滋滋地来 要我陪你去看月亮 我说 那一大块悬在空中的玄武岩 有啥好看的 你怨幽幽地说 我从不送你花 我说 那可是人家拿来传宗接代的呢 要来作啥 你气冲冲地骂 我一点儿都不解风情 我说 风就是空气流动的现象 我懂得的 至於情嘛 我也知道 那就是我对你的感觉 只是 只是 只是我从来就不敢对你说... --

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