【阅读】作者：张世杰 全班都零分 静默15分钟的体验结束後，我要他们写下心得 然後给我改，不管多少字，第一轮我每一个人都改零分， 特别是12个体会了枯躁中喜乐的学生，他们觉得很错愕 （後来的反应他们从来没有得过零分，这是生平第一次得零分） 我说你可以再修正完後再拿给我改，但是针对一些比较优的学生， 我仍然送给了他们三四个鸭蛋，让他们生气、沮丧， 反而有些学生我给了100分，当得到100分时， 他们大声嚷嚷产炫耀，直到我最後喊停，换老师来说明。 我问他们老师老师改你们零分的目的， 有人说要让他们体会挫折的感觉， 要他们学习觉察情绪，不要完美主义， 我都说接近，但是当有一个无厘头的一个小朋友说「油价上涨了」， 我马上说标准答案 （後来有学生说我疯疯的，改零分又乱回答）， 全班都笑了，就有人跟进，讲一些和问的问题无关的答案， 我又说不是，相信小朋友的标准已经被我打乱了他们应该快崩溃了。 油价上涨了为什麽是好答案？ 是因为这一位小朋友突破了原有思想的框框， 当有一些「有慧根」的小朋友给我很「标准化」的答案时， 如果以平常的标准时我一定会说他们很好，有体会的赞美话， 但是今天这个零分事件是我要小朋友突破原有思想的窠臼。 为什麽100分就一定要狂喜0分就一定要狂悲？ 我要他们突破100分的魔咒 後来我说其实老师给你们的0分，不是原来你们认为的那个0分， 而是归零的意思，也就是说你不错，已经思想归零， 而给100分是你想太多了。我巅覆了一次他们的想法， 我想他们又崩溃一次。 进一步说为什麽你们要那麽在意老师给的分数？ 你们的价值由我决定吗？万一有一天遇到一个乱批评你， 乱给你打分数的人，就像老师这样，你不就疯了？ 你本来就有价值，和老师的评分无关，你本来就有价值，不管别人怎麽评你。 请他们一定要相信自己的本有价值，不管得到0分或100分，不管老师怎麽说你。 我想大部分的学生是不太能体会的，但我还是教了这个甚深的教材， 希望有人能跳出框框。 文章来源： http://ppt.cc/LPcw 感谢网友推荐分享 --

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