先谢谢各位的回覆 桌球版真温暖 恩 有些东西我在说明白一点 这样更能对问题对症下药 学弟a 你不知道他在想什麽 学弟b 个性怪怪的 学妹c 你不喜欢他的个性 学妹d 个性怪怪的 学弟a的方面 一开始刚认识时 我们还以为他有自闭倾向 因为不论我们大家如何跟他聊天 他的回答大概只有"恩"这个字 其实我花了很多时间在了解他的想法 不过他给我们大家在言语的回应很少 但在行动上的回应可以知道 他真的很喜欢桌球 不过因为他真的太沉默寡言 所以不太适合作队长 因为连他们班的人 都跟他不熟 学弟b的方面 会觉得他怪怪的 不只我一个 因为他的室友也这样觉得 有时 我会找他聊天 可是他都答非所问 而且有时会因不知原因而暴怒 做出甩门 讲话大声的行为 有时真的会被他吓到 所以才会认为他情绪控管有问题 学妹C的方面 会不喜欢他的原因 是因为有时他的行为真的很脱序 例如:我们有一位学长会削球 削球的动作本来就很大 刚好那时学妹C站在他附近 所以这位学长好心的劝他 要离他远一点 结果学妹回了他一句:谁叫你动作这麽大 害我当场傻眼 我当下真的很生气 因为那是一位我很敬重的学长 可是我忍下怒火 因为我知道学妹刚进来 很多东西还不懂 好言好气的跟他说:那是我们的学长 他是怕你被打到 才说那些话的 结果她回我:干我屁事 而且乱说话的部分是在指她会颠倒是非 明明我今天就一直在带球 可是她会跑去外面说:队长今天都在纳凉之类的话 我私下有请跟他比较熟的人和她沟通 她得回答是:我就讨厌队长阿 她的原因是:阿 我就讨厌阿 没办法 我不认为她的行为有谁可以忍受 可是我们系队很缺女生阿 而且她除了请假外 也不会无故不到 没啥理由可以请她走 学妹d的方面 会觉得她个性怪怪的原因 可能是因为她是学妹c的好朋友吧 其实 我每次在练完球後 都会帮大家作总评 不过她常常爱理不理的 所以我才会觉得她怪吧 队长好像很认真，可是平常不知道要跟他说什麽话，(有距离感) 恩 我没在队上练球 所以他们应该不知我的认真 不知道要跟他说什麽话这应该有 因为我们大二跟大一真的不是很熟ㄟ 他今天叫我练一些球，可是不知道有什麽帮助，也没得到什麽乐趣，(没期待感) 恩 我在指导技术时 会跟他们说 为啥要这样做 为啥要练这个 是为了跟啥衔接 所以他们会知道他们在练什麽 乐趣方面 我常常会看到学弟a推侧扑打的很爽 学弟b正手两点 打进以後很开心 学妹c是常常摆臭脸 学妹d是没啥表情 到了大二，课业越来越多了，如果解决不了课业问题，那打球有空再去就好了， 可是队长好像越来越认真在打桌球的事情上，这样感觉去系队有一点压力，(有压力) 那如果有发现其他有乐趣的东西也试试看好了。 不然就跟其他几个人在旁边打好玩也可以，比赛帮忙加油就好，也不会被电， 他们要认真练球比赛可以找别人。(渐行渐远) 上述两点我有想过 也跟我们的大二沟通过 我是说:学长姐之前的指导 是希望能延续我们的系桌 所以既然是大二教球 我们就得负起责任 我一直都不认为带队完全是队长的责任 所以我会将部份压力给其他人去承受 有时後可能是超过那个人可以负荷的 所以会去排斥这些责任 有时候 我真的会很气 有人会跟我说:系桌跟我有啥关系 有时我真的也会很怨 大一时 我不是学长姐们积极培养的对象 我所会的 几乎都是去拜托其他人教导或自己看影片学的 其实这个系桌没有赐与我太多的恩惠 反而是你们这些以前被积极培养的人 以前学长姐们是如此辛苦的带技术 有时还会赠与拍子给你们 结果到了大二因为课业或没那麽喜欢打桌球了 就对系桌的责任爱理不理 结果是我封闭自己去练球 因为我还有自己的梦想 然後其他人觉得我给他们太多压力 所以渐行渐远 我是大一开始打球的 大二就接队长 所以我不认为我技术很到位 现在是要技术 带队一把抓 所以我真的会觉得心力交瘁而系队又带不好 --

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