我的用法不知道有没有比较特别 我会在上课的时候 把今天的日期写在课本的 左 右上角 录音当然是重头录到尾 可以买充电电池 但是一堂课很长 通常会录成2-3段 老师抄题目我会暂停 我下课的时候会按STOP 放在电脑上也会标示日期和段数 每一小段或小章节 我会把时间写在标题旁边 ex:7/16 (1) 12"20 ^^^^^ 7月16日 第一段 的12分20秒 这样以後念到不会的题目 或忘记 可以直接听那一个地方的就好了 如果 老师有突然讲到一半 跳页讲 (也就是 跳到前面或跳到後面章节) 我也会在标题旁边 注明以及时间 ps:我连笑话都注明了 XDD 希望有帮助 THX ※ 引述《katono ((卡托罗)凉凉的秋天)》之铭言： : ※ 引述《longcent (none)》之铭言： : : 其实你第一个问题和第二个问题有极为密切的关连性 : : 当你回家一定会再听一次时 : : 你绝对会想办法避免发生第一个问题 : : 假如是上、下午都有课 : : 通常上午的课录完後，中午时我一定会换新的电池 : : 这样下午的课就可以避免用到一半没电了 : : 另外我会把听录音的时间当成是读书时间表的一环 : : 每天有1-1.5小时是听录音时间 : : 工欲善其事必先利其器 : : 听录音带的工具当然也要是专业的应用软体 : : 所以，建议买张好的音效卡，使用专属的软体 : : (通常都是一些可编辑音波的软体) : : 可以在重要观念的地方做精准的区段性重复播放 : : 也可以将讲笑话的部分删除，去芜存菁 : : 当然录音原档还是要保留啦 ^^ : : PS 根据研究报告显示，人的学习比例是 : : 阅读可得到 10% : : 听到的可学到 20% : : 看到的可学到 30% : : 听到的 + 看到的可学到 50% : : 动笔写的可学到 70% : : 实际操作可学到 90% : : 上课时顶多学到 50% (要看要听还要动笔写重要观念，可能吗？) : : 回家听第二次就会有时间 动笔写 : : 学习效率马上提高 20 % : : 而这 20 % 是从 50% -> 70% (不及格变及格) : : 不是从 0% -> 20% 唷 (还是不及格) : 我上课也有录音,但是我不会每堂的都重听一次,应该是说自己先念动笔算, : 碰到了疑惑圈起来 : 再去听录音不懂的地方,听老师那时是怎样讲解的 : 这样比全部录音重听有效率多, 因为你知道问题在哪 -- 没有好吃的 不如就不要吃 吃了会後悔 还不如後悔没有吃 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.220.124.2 ※ 编辑: dismisss 来自: 61.220.124.2 (07/17 13:51)