前言 指导教甄进入十三年。我想各种流派也很多，我就我自己的见解去做统整，不见得符合所 有人。仅供参考。 试教要拿高分，请一定要有自行设计课程的能力。也就是说，拿到课本後分析教材单元， 把教学内容统整，设计出一堂合适的体育课。要拿高分不能完全教课本的内容，而是要重 新设计。 国小体育试教的趋势，现在约分为两大类，一是技能导向的试教(九贯的内容)，中区联盟 的县市大部分都要由此下去设计。这样子的试教设计，网路上的影片很多，我前几年的文 章也有，我就不再赘述。而今天最主要是要分享，素养导向108课纲的体育试教。 https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1563898706.A.85B.html 今年有幸指导高雄体育偏乡正取一的经验，也分享给大家。 专长演示89.666 体育试教88.666(原始成绩不含1.5加分) 而专长演示已上传在YT https://youtu.be/zt3wFBGGojQ 一、 韵律体操表演 二、基本体操动作示范 三、成套动作示范 这套表演无法在练习时完整呈现，避免受伤。 完整表演还会加入侧翻内转、後手翻、後 手翻。因离考试日期还有五天，此次影片完成度为60%。 编排原则以观赏、专业、竞技的 三种组合，音乐的搭配也很重要，贯穿整个表演。 最终成绩为89.666。演示的老师已经 是41岁老阿姨了，就别勉强她了。 接下来是素养导向试教课程的设计。课本第八单元『球不落地最强的夥伴』，设计方向为 PLAY球类模组教学排球低手传接球。影片也一并上传到YT https://youtu.be/mbXCoxTVVC8 以下为内容说明 《准备活动1:00》 客语开场问候、客语集合点名、安全提醒、动静态做操(没有做直接带 过)。 【迷失概念】因为只有十分钟，要带入的东西很多，做操直接带过，并没有做，很多 人都说要做操，甚至要跳个舞，在现今在教学现场九成九的体育课都是叫学生自己带操， 我是认为就直接拿掉就好，带过就好。 《引起动机1:00-:3:00》主要是认知与情意的部分要多带一点，游戏概念。试教内容是用 身体拍气球，让气球不落地，引导进入主要活动的低手排球。有提问，给学生思考，并且 设计学生回答，并能回答出操作过程。 不演示学生操作过程，而是集合说明整体学生的创意，做出学生的作法。 【迷失概念】引起动机的方式有很多，譬如运动会表演，班级竞赛等等，都看你的课程内 容去设计。有很多试教，几乎没有引起动机，或是引起动机内容没有扣到主题，如何引导 到主要活动，提升学生(ㄆㄧㄥˊㄕㄣˇ)学习兴趣是很重要的。 《主要活动一3:00-7:30 》先降低难度，使用软式排球，说明动作要领，这时候就要有教 具示范，老师活动示范，学生分组操作，差异化教学等等，最後集合讨论。 【迷思概念】素养导向的教学，每个活动结束都要讨论，很多人在演示的时候，都下 去指导，并非讨论，这就会变成技能的试教。动线一定要正确，评审的方向就是学生。要 注意。而讨论的前提是游戏或活动，游戏完之後，集合讨论，并设计1-2题学生提问。 《主要活动二7:30-:9:30 》 根据活动一讨论内容，设计活动二，加深难度，或是改变难度。分组练习。 讲解，纠错，鼓励 【迷思概念】会有试教在第二个活动时，加深了难度，但忽略掉学生是否学得会。因为会 呈现出班上学生都是天才，所以注意。 《综合活动与结尾9:30》 综合活动的游戏或是学习单等等，都是要有学习迁移的效果。比较好的方式是游戏。分组 竞赛等等。融入现在体育教育政策，让试教更贴近现况。示范影片中呈现的是数位教学。 ------------------------------------------------------(分隔线) 今年共辅考上八位考生，指导教甄从102年开始，如今也迈入13个年头了。上榜的考生也 不下百位。而笔试读书会的成立也是在七年前开始。从笔试到复试的免费一条龙指导，我 想台湾体育教甄中，应该没有第二人。 最後我写一段话给尚在努力的考生: 所有的星星都在你头顶三尺的地方飞来飞去，你要摘星，你就一定要不断的跳，你跳到筋 疲力尽，也未必能抓到一颗星，可是你不跳，你就绝对摘不到，你一定要努力不断的跳， 跳到跳不动为止，持续不断，你终有一天会被你摘到那颗星。加油。 https://www.facebook.com/share/p/1ApzuWt4gF/ 图文好读版 -- 我们坐在长椅的两端,就像是书背,背对着背......展现怀抱的一切 即使看不到彼岸的对方,但却可以感受对方的气息 ★　　 ●　● 流星来噜！ 　　　　　　　 ／█﹀█＼........快快许个愿吧.... --

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