作者Luchiao (鹿角)
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标题Re: [新闻] 每周20节...课比正式老师多 代课师却月
时间Tue Jul 9 23:14:42 2024
借题刚好来整理一下
其实有许多老师也不一定清楚所谓「缺」「员额」「编制」是怎麽回事
以下用最简单的方法说明，有错误烦请前辈们斧正
*针对公立学校
首先，一个萝卜一个坑
有一个员额，就需要一份薪水(正式或代理都算)
甚至可以把缺/员额 = 薪水
学校根据班级数，有相对应可以聘的老师数
另某些情况，也可能增加可聘老师数
(如设置核定的资优班，学校自己设的实验班不算)
以上是「法定员额」，也就是理论上学校可以聘这麽多人
然而实际上教育主管机关 (教育局处/国教署)
通常不会给学校「法定员额」的钱，白话文就是不会让你「聘满」
主管机关愿意让你聘的老师数，称为「预算员额」
除了预算员额通常小於法定员额外 (不让你聘满)
另外主管机关在政策上又会限制
这些员额，最多几位是正式/而多少个是能代理
(也就是大家常说的，不让学校开正式缺)
以上这些聘的老师都称为「编制内」
另有些时候，主管机关不是用原本的人事预算给员额
而以其他经费让你聘代理老师 (例如增置代理)，这种称为「编制外」
以上零零总总下来
也就是每年学校最大允许的教师数(正式+代理)是一定的
而要聘老师需要同时满足两件事
1.有员额(也就是有钱，至於是正式/代理则要看主管机关)
2.满足教师的最低授课要求
因此并非足够的课，就一定可以聘代理
另外有几个比较多人有的误会
1.留停缺的代理老师仍属编制内
不知道为何，有些人会以为留停缺是编制外
事实上留停缺就是因为有正式老师请留职停薪
所以那份薪水不是给原正式老师领，而是让代理老师领
因此占留停缺的代理老师当然是编制内
因为这份薪水来自原本主管机关的预算，只是换成代理来领
2.教师兼任组长，并不会增加学校的缺额
由於学校实务上，常因某科老师兼组长
所以就开出那个科的代理缺
因此会有人以为当组长就会多出缺
实际上的状况应该是
当有正式老师兼任组长时因为不用上那麽多课
(基本钟点下降，至於最少要上几节课，与学校班级数有关)
而学校再用「原本校内的员额」来聘该科目的代理老师
(通常是主管机关不让你聘正式，但可聘代理)
而这个代理老师也有足够的课可以上，满足最低授课需求
公立学校老师缺只有「教师」与「校长」两种
老师当组长是兼任(这个大家应该都知道)
然而兼任的另个意思
就是老师并不是换到组长那个缺(因为没有这个缺)
所以老师当组长，学校并不会多出一个缺
只是在各校开代理聘任上(有老师当组长该科通常开代理缺)
会让人有误解
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 125.231.142.35 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1720538084.A.401.html
1F：→ Luchiao: 题外话，现在用「回覆」，居然文章不算稿费 07/09 23:17
※ 编辑: Luchiao (125.231.142.35 台湾), 07/09/2024 23:22:58
2F：推 imagine155: 感谢老师说明 07/09 23:39
3F：推 b8106055: 推详细整理！ 那想请问聘代理缺时会因为经费而比较考虑 07/09 23:41
4F：→ b8106055: 学士毕的代理而不是硕士毕的代理吗？ （起薪差距） 07/09 23:41
公立学校几乎没听过因为起薪考量(经费)影响要录取谁这种事
倒是私立学校
有听说过类似的考量(甚至用方法把资深老师辞退，为省钱)
5F：→ HEROR: 回楼上：不会。考量点是：该教师适不适合 07/09 23:50
6F：推 invander: 只要缺能开成，招170、190、245、330都没差，政府肯定出 07/10 00:23
7F：→ invander: 得了钱。开不了缺才是问题，所以之前才鼓励教师多专长、 07/10 00:23
8F：→ invander: 一堆便宜专长班。 07/10 00:23
9F：推 alicezzz: 感谢说明 不过这篇是不是应该要换标题 不然以後人搜不到 07/10 05:12
晚点再来想标题该怎麽下好了
10F：→ alicezzz: 有点可惜呢(因为这篇超清楚的) 另外追问有谁知道现在 07/10 05:12
11F：→ alicezzz: 代理简章常出现第n次第U招 那个次跟招的原则是什麽呢~ 07/10 05:14
第n次，是同个学年度内正式/代理老师甄选一起排
例如这间学校第1次教甄可能是某些科目正式缺
而第2次教甄可能是某些科目开出代理缺
若後续学校人员有所异动又要开缺(无论正式或代理)，则就会变成第3次
是以教评会为准
每当有新的缺额(无论正式或代理)公告
也就是放到简章内，就必须开教评会
当然，实际上学校也可以在教评会中同时进行
第n次教甄的榜单发布(正备取名单) 与 第n+1次的缺额简章公告
至於第U招，则是针同次在简章公告的缺额
在没有录取到人的时候，继续进行的招考，放宽资格限制
(可以不用单纯为了这个再重开教评)
不晓得这是不是你要问的东西 ?
12F：推 amputate: 第一招是要有教师证的 第二招是有修师培的 第三招是大 07/10 06:22
13F：→ amputate: 学毕业即可的 07/10 06:22
14F：推 Dalaia: 公立的立场是只要试教教的好 口试也能回的好 至於钱是教 07/10 06:41
15F：→ Dalaia: 育局处给的 学校不会想帮局处省钱 不必要也没意义 07/10 06:41
16F：推 alicezzz: 谢谢amputate大解惑! 07/10 07:22
17F：推 hsimufei: 清楚详细~~ 07/10 07:24
18F：推 alicezzz: 感恩原po, 您回的也是我之前搞不清楚的部分 ^^" 07/10 07:31
19F：→ alicezzz: 一开始会推文提问，主要是看简章时常被"次"跟"招"弄晕头 07/10 07:33
补充，每「次」教甄简章就需要教评会
也因此若要退聘(也就是本来和学校报到後，後续因为任何因素而不去)
应该要及早通知学校
因为学校要通知备取，如果备取不来又要再通知下个备取
如果所有备取都备完了还是没招到人
则学校可能就得开下一次的教甄，这些通知或开会都需要时间
例如学校刚好确定要开第3次教甄
如果某科目的老师的缺，赶不上这次开缺的开会
很可能就要为了开这个缺，再开一次会或等下次开会
以上只是谈简章和开会，另外还有办理教甄的问题
20F：→ alicezzz: 比如说某校明明因故多了需新增某科的缺，但某科还没2招 07/10 07:34
21F：→ alicezzz: 就有点困惑会什麽新增缺没有并入2招名额中呢 是缺种不同 07/10 07:34
22F：→ alicezzz: 吗? 经过两位的提醒跟解释，我现在懂了。感谢!! :D 07/10 07:35
没错，因「第几招」是针对同个已公告过的代理缺
如果有新增的缺，一定要重新公告，不能并入其他科目2招
还有学校没找到人的时候，不一定要开2招或3招
而不开2招或3招，这个缺也可能在「下一次」教甄出现 (此时仍算1招)
不过就必须重开教评会
而正式老师，就没有第几招的问题
因为如果从缺或无人报名，则一定要重开教评会
会算「下一次」的教甄
23F：推 kbten: 现在开会其实没有像之前那麽麻烦，可以线上会议就搞定流程 07/10 09:15
24F：→ kbten: 了 07/10 09:15
25F：推 cmmlyc: 推推 07/10 09:21
26F：推 Leanne1027: 推推 ，好感谢 07/10 11:55
27F：推 flyyyccc: 推推 07/10 12:29
28F：推 Tristanh: 难得有热心老师愿意回覆，推！ 07/10 12:36
29F：推 lolen: 在学校行政的立场，能开代理一定是开代理的，毕竟代理比代 07/10 13:15
30F：→ lolen: 课好用很多 07/10 13:15
31F：推 wlp3501: 本篇正解 07/10 13:59
32F：推 ya2018: 谢谢说明 07/10 17:37
33F：推 HsinYingLiu: 感谢说明 07/10 18:08
34F：推 Kerdison: 想问增置.编余.合理员额缺或其他缺额的差异是什麽？ 07/10 18:51
这些全部都算编制外
因为不是根据法定预算的框架下所编列的预算
这些费用都是来自另外的经费
至於不同的名目，可以简单想成不同的理由去帮学校外加代理人数
但是这些理由有可能因为一些异动，隔年就没有了
简单说就是外加的理由或根据的指标不同
当这些理由消失、或指标数据不再符合该缺的标准
主管机关可能就会把种缺拿走
好比同样是留停，有分成育婴/进修/恃亲等不同的理由
35F：推 ZNR0709: 想了解合理员额+1 07/10 20:06
36F：推 iamred: 谢谢您 07/10 22:30
37F：推 thepiano: 合理员编的钱是教育部给的 07/10 22:50
※ 编辑: Luchiao (61.216.106.3 台湾), 07/10/2024 23:21:17
38F：→ mmm345: 兼21节路过 07/11 03:15
39F：→ hu850712: 请问为什麽主管机关不给聘满@@ 总是开一堆代理代课缺 07/11 12:22
40F：推 lolen: 少子化会减班，减班後编制内教师数量会跟着减少。如果是正 07/11 13:03
41F：→ lolen: 式教师就会产生超额处理问题，但是代理就很简单，不要聘就 07/11 13:03
42F：→ lolen: 好，所以你现在看到的大量代理教师在未来十几年後可能会随 07/11 13:04
43F：→ lolen: 着少子化班级数减少的到来，啪一声没了 07/11 13:04
44F：推 ms4573: 讲得好清楚，谢谢 07/11 13:25
45F：推 kawatai: 身边好几位有证的代理一直觉得代理缺额不会少到完全消失 07/11 14:12
46F：→ kawatai: ...觉得继续当代理就好...但113新学年度，新生骤减，代 07/11 14:12
47F：→ kawatai: 理缺也随之减... 07/11 14:12
48F：推 invander: 为降低少子化带来的冲击，现有部分缺（约20-33%）属控 07/11 14:35
49F：→ invander: 管缺（不开正式、只招代理），等学生数降下来，缺也就没 07/11 14:35
50F：→ invander: 了。 07/11 14:35
51F：推 gogodebby: 推这篇 正确观念！！ 07/11 15:04
52F：推 Kerdison: 感谢说明！ 07/11 20:51
53F：推 derket: 谢谢解说! 07/11 23:28
54F：推 sssd: 要不减少员额，有些县市是用降低班级人数 07/15 19:06
55F：→ sssd: 也有县市用毕业几班，新生就给几班，不看新生人数 07/15 19:07
56F：→ sssd: 反正就看政府要不要花钱，钱要花在哪里 07/15 19:08
57F：→ sssd: 以前一班35，现在27 07/15 19:08
58F：→ sssd: 每班人数 07/15 19:09
59F：→ sssd: 这样就可以尽量不减班减师 07/15 19:10