大家好，得之於板上甚多，希望能以自己上岸的心得，对正在努力的老师有所帮助！以下 的分享是以自己的经验为出发，因前辈们有分享很仔细地准备方法，这里以补充的方式来 说明。 一、 背景 1. 北部私立大学中、英文双修 2. 北部国文硕士在职专班ing 3. 北部公立学校代理七年 二、 笔试 1. 虽然现在是108课纲，但是就目前考试经验来说，旧纲的课文仍是会出现，而且 是? 要熟悉文本。我自己在准备笔试仍会以古文三十，甚至是古文四十来准备；就算笔试题目 没有出现，还是可以把这些课文作为古文十五的延伸文章。 2. 考古题的练习是必要的，且我自己有将考题更加系统化。所谓的系统化，是承蒙 前 老师的建议及分享，把考题整理成可以直接sop输出。 →比如说：出考题，我会先整理目前大考中心的考题叙述模式，现多以「最适当的是」、 「最符合的是」来叙述。 →又比如说：课程设计我会多去看其他学校的选修课程，而且我是每一科都会浏览，将自 己能够接受，且符合我自己上课模式的课程及书籍都记录下来，并且分类。我是以科目来 分，这样之後在考试时，遇到需要课程设计时，就能够以题干的要求，直接拿出来「配对 」。当然中间还是需要微调，但是大致方向能够立刻确定，可以省去许多时间在思考要以 什麽文本等来设计。 3. 考古题一定要计时练习，虽然与实际考试的感受是有落差的，但是能够让自己知 道 己写题目的速度，以及遇到题目的思考时间。而从中会知道自己的弱项，我理解人面对自 己不擅长的事物会想下意识地逃避，我也是，但是以笔试来说，不解决，是无法让自己进 复试的。而若你发现你都会写，但是仍无法进复试，那麽就要更加深且广地来回答题目， 而要如何深且广，请接下点。 4. 不论哪种方式来写，最终的根本都是要好好备课。备课不仅是以备课用书为主， 是 要再理解课文的基本上，以自己的方式来梳理、切入文本。 →第一年代理：我是以备课用书为主，并且将备课用书上有延伸的书都看过（几乎），然 後若有时间，会在上国文学科中心等网站找相关的教案参考。 →第二代理至今：重新梳理文本，仔细思考文本的核心，并且延伸出可以补充的文本或是 可以让学生练习的部分。然後以学期为单位，会将同样核心的课文前後串连，将可以连动 的课文设计成完整的活动。而近年避免自己只教原本的设计好的想法，我会一直阅读及思 考不同的切入点，并且我会多参加研习等（只要可以多与其他老师交流的都可以），让自 己避免在自己的舒适圈中思考，让自己可以多从不同的视角来看待文本。 三、 复试 1. 在备课完之後，我会一起写好（或是将原有的教案重新思考）十五分钟的教案， 这不仅省时，也能在自己对课文比较熟悉的时候来思考。然後真的不要忽略白话文，白话 文 是需要时间仔细思考切入点及架构，这个很难快速地完成，所以如果太晚准备，思考时间 会少很多，多少会有点不完整。 2. 复试真的很吃个人的教法，我个人认为就算拿到其他人的十五分钟教案，其实没 有 大的意义，他只能帮助你确核自己的重点是否合理，但是那些教法是无法复制的，你还是 得自己去思考自己的亮点，从中突出自己特色，那也才是你！ →以我自己来说，我会多加入「国际」的文本及观点： 乔伊斯《都柏林人》＆鲁迅：「揭露社会」 ★引用南湖高中的健纶老师说的：「试教就像是一片千层蛋糕。」你要都做到位，然後从 中撷取精华的部分出来给别人看！ 3. 口试部分真的不要轻忽！ →专业部分：虽然口试时间很短，但是也很可怕，一不小心也是会翻船的。这一部份真的 完全考验自己备课的完整度。当评委老师提出试教的问题，若能好好回答，真的是能够翻 转老师对你的分数。 →行政部分：拟答是必要的，有许多基本题真的很基本，如班经、行政职位等，都能够先 想到的，可以先准备的。 →可以以自己的特色为出发，你能设计出怎样的课程等，告诉评委老师说你的亮点。 四、 心态 与许多厉害的人相比，我自己真的不是那种可以一直进复试的人，笔试成绩前一两年也是 起伏很大；进复试後，也是不断陪榜，好几次连备取都没有。 说实在，真的很挫折。我也失落过、大哭过，但收拾好情绪後，我自己会再好好复盘，失 败的经验是检视自己的好时机：检视自己的准备方式是否合适，自己真的有努力吗？我该 如何改变、做不同的努力？ 另外，说直白一点，多考几年也许辛苦，但也是检核自己面对学生的心态，是否还是热爱 教学，面对学生是否抱有热忱。若越考越心累，又发现自己面对学生的心态已有转变，真 的可以及早转职。 不论是教学或是考教甄过程中，不合理的地方当然很多，但若是一直抱怨，真的没有任何 帮助，调整好自己的心态才是重点！ ★【已额满】最後的最後，若有需要我的帮忙，也很欢迎老师们站内信给我。然心力有限 ，若已超出我的心力范围，会再上来公告的！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 223.137.15.241 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1693064554.A.C00.html ※ 编辑: sigridhsu (223.137.15.241 台湾), 08/27/2023 15:45:39 ※ 编辑: sigridhsu (223.137.15.241 台湾), 08/27/2023 16:49:17