天天网路开课「练功」 他半年考上北市、高雄教甄 毕业自屏东大学幼教系的吴传友，毕业、实习、考取政大幼教所一路无缝接轨，目前还就 读研究所的他，今年更将台北市、高雄市公幼教甄考取到手。由於有过动症，他自认念书 不特别勤奋，而是从网路洪流中撷取有用的资讯、参考IG的教甄读书帐、结交各路老师为 战友，一同在网路上练功，累积经验值，并向教授、学长姐求教，汇聚资源。他也强调， 要找到适合自己的读书方法。 吴传友在实习时考取政大幼教所，今年二月下定决心要将正式教职考起来。「准备教甄比 念研究所还累！」这半年来，他把重心放在教甄，上课则成为他调适身心、保持社交的良 帖，为提高上榜机率，他钻研各县市甄试简章，衡量优劣势，最後锁定台北市、新北市、 高雄市、嘉义县报考，并在初试全过关。 因为过动症并发的拖延症，使吴传友总拖到最後一刻才动作，因此「找到适合自己的学习 方式，特别重要」。为了让自己坐定念书，他每天设定时钟倒数计时，当懒散、玩手机时 ，肉眼就可见每分每秒都在流逝;他几乎没有熟读任何一本幼教专书，只有当做考题遇到 困难时，把教科书当字典般查阅。 吴传友说，IG上有一些教检、教甄的读书帐会分享应试技巧、笔记，他就曾跟某帐号购买 笔记，「用有趣的笔记呈现无聊学科，让人读得很感动」，也让一向不做笔记的他深受启 发，开始用word整理考题重点，并做好主题分类、排序。 除此，他还会在网路上建立google meet会议室，无论认不认识，来者皆学生。吴传友说 ，除了累积社交，更能累积经验值，每次向网友讲解笔记，都等於是替自己复习、加强知 识点，「教会别人，比自己看过、写过更清楚。」後来他甚至天天网上开课，就算只有一 个人，也照教不误，每多教会一个人，他的经验值就再提升，越变越强。 进复试後，已经脱离教学现场有一段时间的他，循同样模式，在网路「练功」。吴传友建 议，这个时候颜面就要抛开，运用所有人脉，大学教授、学长姐、同学统统请益过一轮， 诚心拜托大家帮忙看他试教、口试，同时强迫自己每天对陌生人演示，胆子越练越大。 吴传友强调，教甄是长跑，比的是耐力，要懂得时间分配，最重要的找到适合的读书技巧 跟方法，「不断修正，找出最适合自己的学习方法非常重要！」 https://bit.ly/3P4bLlm --

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