代今年上榜的同事po文，供各位考生参考，也祝福还在努力的老师们！！ （不太熟悉排版和上色，恳请见谅><） 以下正文开始 -------------------------------------- 受惠许多前後辈和老师，也希望自己能尽一小份心力帮助正在教师路上的老师 一、笔试 1.教检结束後就决定我要冲高中不要准备国中的教育科目。(之前新北高中联招有教育科目也直接再见)。所以考国中还高中要下定决心。当然也有部分音乐班国中会独招考试，这就另当别论了。 2.从历年考试经验，逐渐确定自己擅长各类名词解释及申论题类型，死背的选择题不适合我(全国都会有20题选择题，有些题目或选项都让我怀疑人生)，因此个人读书方向通常针对手写部分准备。选择题还是有扎扎实实的把阿摩写过一轮，并在後来依照前辈的心得，整理错误题目。也和读书会的朋友依不同类型题目练习。如果擅长选择题可以拿全对的人，把握全国联招的机会，或考国中(但近期应该只会有双语缺)。 (一)音乐专业 1.熟悉各版本（华兴、育达、三民这三个是基本的）全本教科书内容(遇上新课纲改版，读了非常多版本)，读的同时就可以想如何在试教呈现各单元内容。 *此外近期全国音乐科学校多为职业学校，所以版本也有可能是高职版。 2.熟悉中、西方各专有名词、音乐作品原文、人名...等作为名词解释。 印象最深的名词解释应该是： Messiaen: Quatuor Pour La Fin Du Temps和Les Demoiselles d'Avignon 另外有时候也会出现音乐家姓名配对乐器、指挥家配对乐团... 3.能以中、西方音乐、台湾音乐、世界音乐等不同面向以及各小单元或主题进行申论解释。 这部分作答，会依照配分和时间回答，所以要练手写速度，这部分个人经验是能写越多越满当然越好(但一定要注意时间)，条列清楚或表格或论述都是可以的。 4.基本四部和声、乐曲分析：没有特别练习 通常音乐班学校几乎会有这类题目。111年嘉中整张题目就只有和声和乐曲分析。 5.收集阿摩错题、奇怪的题目、时事题 考前一定要把金曲、金马、金球、奥斯卡、葛莱美、东尼奖、(普立兹)看过一轮 *写阿摩要判断答案正确/错误：阿摩上也有些答案错误或很奇怪，要找资料佐证。如果只会死背的，可能就会背到错误的，也比较不适合考高中申论类型。新课纲课本内容，有些内容也要吸收内化，比较容易回答申论和试教。 (二)其他题目： 1.针对班级经营、音乐性社团、(音乐班)行政等面向的申论题 2.针对108课纲的课程计画、跨领域、融入议题等课程设计，一学期或一堂课都要能写 3.多媒体音乐教案，相关软体操作、说明、课程设计 4.艺术才能资赋优异课纲相关概念，音乐班学校曾考过(可遇不可求，算不用特别准备) *私心想赞，个人认为写过最好的题目就是南女!还附详答。烂题目想法跟好和弦分析大考考题的概念一致。 二、复试-试教 因为会有音乐班学校，以及各校音乐特色不同，因此考试形式与内容各校有些很不一样 1.高中职音乐科 (1)一般高中： a.以大单元为主，考生自己选择要教哪个部分。 b.也有遇过合并2-3个完全不同主题的小单元。 c.音乐班学校也有分两个试教单元抽，一部分教普通班，一部分教音乐班（题目什麽都不奇怪）。 d.遇过一间试教要求融入双语，英文检定也逐渐在考试资料中列入检附项目，这势必会是趋势和要求。 e.大部份进准备室，只能使用校方准备书本教材，不可以拿任何资料。也有少数没规定，可以带教具、器材。请注意看简章或问学校。 (2)全国联招： a.主、副修考试。似乎都没有面试（依简章为准），只看主/副修，所以这关分数非常重要。 b.笔试拿高分後(这超重要，全国选择题真的是一题都不能错)，试教不要出错，主副修又表现不错，就很有机会了!(当然要有缺...) 2.音乐班： a.乐器：几乎一定有主修，部分学校要求副修。(这部分刚毕业的很吃香啊，另外不同主修乐器也有各自的利弊) b.对於曲目或时间有不同要求。有要求协奏曲；有要求副修至少三分钟的；有看过要求声乐演唱（学校特色需要特定的人才啊~） c.基本试教：针对音乐班的音乐欣赏，没有范围，通常也没有教材，有些提供普通高中课本作为教材，有些规定空手进去，有些可以自备器材或教具，什麽题目都有可能。常会混合不同概念或小单元在15-20分钟内要全部演示。 d.其他试教：乐曲分析、和声学、合唱教学、室内乐指导、指挥乐团、多媒体音乐（有听过指定的特定软体操作） 等都有可能是试题。 *遇过最特别的考试内容：爵士鼓...(直接放弃，结果最後正取的老师好像就是候补进去复试的，所以不用看到考试内容就以为为谁打造，公家单位人人都超怕被说黑箱丢饭碗，所以把自己准备好，还有努力尝试吧！你怎麽知道自己不是那一个！) 三、面试 不外乎针对 1.班级经营：师生冲突、学生没兴趣、看手机或读书怎麽处理 2.行政经验：有实作经验非常加分。针对担任行政职位与其他老师发生冲突的处理，很多假设性问题。 3.新课纲：近期议题：跨领域课程、多媒体音乐、艺术生活应用音乐、双语课程...等 4.音乐班：针对音乐班导师、音乐班活动、特教工作内容...等问题 5.英语面试：有用英文自我介绍，或是用英文问答教学或双语经验和相关问题 6.会不会来本校任教：通常就要解释学校与家乡不同，你会不会考上後又跑去他校，有的问得很直接，有身家或是跳槽过的就要小心回答了 7.遇到不少间学校，面试会提早给一份面试问题，於复试报名或面试当天缴交，作为面试问答参考。但题目方向与前述大同小异。 四、心得 教甄初期很容易觉得自己已经很努力了，怎麽还是很烂，到处怨叹制度或是考题，考到身边没有朋友，不敢出去玩或觉得偷懒的自己很糟，但身边一位学姊提醒我「你只是没看到其他人比你更努力」，所以真的只能卯起来读，另外也有伙伴提醒我「生活还是要过」，所以适时出去玩一下或看个电影调剂一下身心，没关系的，不用责备自己。 教甄的路很漫长，真的要有很多贵人的帮助才有办法一路游上岸，广结善缘很重要，曾经不懂事，让人误以为自己很高傲，因此错失一些机会，到现在想起仍感到扼腕。初试没进不要气馁，每次的目标设定就是会的不能错，进复试的名字中很多位甚至已经是正式教师，期待到更好的学校或是回到自己家乡，所以开始进复试的同时，就代表自己离岸边不远了，不要因为分数，或是榜单结果忘记自己是一位很棒的老师。 最後祝福仍在努力的老师们，最後可以找到一间看到自己光芒的学校。 --

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