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〈一路走来的这五年——回首我的教甄漫长路〉 自从106年踏进教甄战场, 很幸运的,终於在今年独招上榜。 近两年每当考试遇到瓶颈时,都会诚心向神明许愿: 若能顺利上榜, 愿意分享自己准备教甄的心路历程, 希望能帮助更多老师游上岸。 以下分成笔试、复试和心态三个面向论述, 文章很长,老师们可以斟酌阅读。 一、教甄门槛:笔试 (我的心得:笔试是一切!笔试没过,永远无法上榜) 首先,我必须声明: 我的笔试非常普通,甚至可说是不太擅长。 回首106年开始的战绩,进过复试的次数屈指可数: 106:全数杠龟(刚从硕班毕业,没有准备就去考联招,成绩惨烈。) 107:全数杠龟 108:南科实中(压底线进,最终备三) 109:凤新高中(高门槛3分,最终备二) 110:台北联招(高门槛5分,不采计笔试,最终备三) 新北联招(高门槛9分,不采计笔试,榜上无名) 嘉义高中(压底线进,最终备一) 111:高雄女中(压底线进,最终备二) 凤新高中(高门槛1.5分,最终备三) 香山高中(高门槛14分,不采计笔试,正取一) 清水高中(高门槛 4分,不采计笔试,正取一) 比起身旁许多笔试强者,我认真觉得自己没什麽可以分享的。 但若回首这段漫长的考程,我由衷建议大家: 一定要好好的、全力以赴的、火力全开的准备笔试! 尤其很多学校在最终总成绩,笔试都有 30-40% 的采计, (像是南科、凤新、嘉中都是。把笔试考高,基本上就占有绝对优势) 我有几次真的都是因为压底线进,最终仅以些微之差无法上榜。 那种憾恨,只能用加倍努力写考古题来弥补。QwQ 关於笔试,由於并非我的专长,故仅提供几项要点,供老师们参考: 1.认真备课是长期的累积: 在代理的过程中,能分别接触高一到高三的教材, 熟悉不同版本,(新课纲的龙腾、翰林、三民都要准备) 我认为对於要考教甄而言,是很重要的基本功。 像是今年清水考「议题融入教学」,便以〈陌上桑〉和〈石壕吏〉为例, 平常有教过,自然印象深刻。 我只有扫一眼题目就开始作答,无须浪费时间再看文本。 2.一定一定一定要勤练考古题: 我到去年开始,才比较频繁的进复试, 原因便出在有没有实际写过、甚至检讨过考古题。 纵使学校课务繁重,还是要督促自己好好写考古题, 甚至到了考前三个月,应该要实笔计时,让自己能在90分钟内完成。 (很多学校只有考90分钟,所以维持手速是很重要的,一定要写完) 这时就涉及了另一种选择:是自己独自准备,还是要组读书会? 由於我是个意志不坚又很容易怠惰的人, 所以对我来说,读书会很有用,尤其是熟人的读书会更有用。 (因为大家都认识,实在不能摆烂,也能澈底激发我的斗志) 很感谢研所学妹的力邀,让我在去年能进读书会跟大家一起写题目。 读书会的好处是,有同伴相互鞭策、相互鼓励, 考季到来,还能一起坐车、征战全台,节省车钱甚至住宿费。 那种同舟共济、相濡以沫的革命情感,是很温馨难忘的体验。 我们大多是以两周一次的笔试分享和讨论为主, 相互观摩彼此的写法,并归纳出较好的精华版,帮助自己厘清写题的盲点。 不过, 我身旁其实也有很多强者选择自己读。 如果你很能自律,一个人准备其实更有效率。 3.考题一定要写完!尤其是分数高的申论不可放过: 遇到真的不会的名词解释,我其实就直接跳过——因为就算写了也没有分数! (比方说今年的功人功狗、四美二难,我直接空着) 教甄笔试要过,是拼手速,也拼精准。 因此,选择题方面, 平时我都会跟学生一起写大卷,培养答题的敏感度; 带高三时,跟学生一起刷模考题,并且考时计时、考後检讨。 (今年我练选择题的时间缩短,很明显的,也反映在我选择题的成绩上。 可见刷题的重要。) 申论则一定要全数写完,尤其是分数高的题型,绝对要好好把握。 有时能否进复试,就在那几分之间。所以绝对不要放弃。 二、教甄实战:复试(试教+口试) (我的心得:给自己看过,给别人看过,再回到自己身上) 以下分成试教和口试两个部分,但我认为大前提都是: 1.可自行录影录音,检视自己在台上和镜头前的样子。 2.务必要请行政端和正式老师帮你进行口试和看试教。 3.回望自己:我是什麽样的老师?我是什麽样的同事? (一)试教篇 1.熟悉教材,认真备课: 我相信平常紮实认真的备课,能让你在试教场上比较容易信手拈来, 甚至有许多试教场是有安排专业问答的。 (通常都是根据你的试教内容,或是其他专业深入的国学问题) 由於我的反应速度比较慢又容易紧张, 有时专业问答无法加分反倒扣分,因此也要模拟每一课可能被问的问题, 或是请科内老师看完试教後直接提问,模拟考场实况。 2.试教课次都要先写好简案,千万不要抱持侥幸心理: 我个人的习惯是, 不论是否教过该课,一定要有大致的简案,也就是写在黑板上的板书。 这是为了避免有些学校真的非常公平的,把所有的签都放进去。 如果你那天签运不好,抽到从没教过的课文,就会直接原地爆炸。 (曾听闻夥伴抽到第九味、威尼斯商人、余光中的山雨等) 我觉得有简案的好处是,能让自己不至於那麽紧张。 至少在休息室等待时,能再一次的检视每一课你想教的重点, 内心也会比较踏实从容。 顺带一提,根据这两年的复试经验, 已经有越来越多学校规定,进入试教准备室抽签时, 是不能携带任何参考资料的。 这项规定会让考生们更紧张, 因为等於是你要在脑海中记住四册以上、至少四十课的教案, 如果事先有整理简案,比较能在仓促的准备时间中,回忆起这一课的重点。 3.试教架构: 我个人习惯统整,但也有许多很会教的老师喜欢聚焦在某一特定段落。 我的教案通常分成三个区块: (1)设计情境或问题: 像是抽到〈出师表〉,问题可能会是: 「如果你是公司的高阶主管,已经在公司打拚数十年,深受老板器重; 现下却面临资质平庸的小老板上位。如果是你,是否会取而代之?」 或是结合生活情境,从《派对咖孔明》切入「辅佐」的概念。 (2)统整课文架构: 像是今年香山试教抽到洪醒夫的〈散戏〉,我便是按照小说时间轴, 依序画出:两角冲突——众人表明心志——团长沈默不语(动静对比) ——秀洁忆昔和内心挣扎——夕阳下的戏台(三层寓意)作结, 突显主要角色如何看待歌仔戏的「黄昏」,以及不得不放弃所爱的不舍。 (3)设计作业或提出问题: 除了连结国写命题,我从今年开始,也尝试在作业中设计学习历程。 像是以「今昔对比」为题,发下三至四则文本,让学生阅读并进行分析, 说明此种写作手法的寓意、作用与效果。 虽然每场试教不见得有专业问答,但能让评委知道: 你是有学习历程设计的概念和想法的。 4.复试之前,要在教室走位、练习、计时: 模拟试教现场的实际走位、板书配置,至少走过15-20分钟的流程。 我自己的经验是,一课要排演到得心应手,最少要练习三次, 在练习期间可自行录影录音,先看过自己在台上的神情和表现。 5.给近几年考上的老师看试教,人数不用多,2-3个为宜: (目的:训练胆识、了解不足、虚心检讨) 必须要说,给科内老师看试教,真的非常非常紧张。 因为科内老师都是真正的行家!没有含糊苟且的空间。 讲述的过程一旦有不合理之处,立刻在专业问答时无所遁形。 今年五月初我陷入短暂低潮, 科内老师看完我的试教後,犀利的提出质疑, 我当下完全承受不住,直接在他们面前落泪。 (真的很谢谢老师们!想必当下他们都很傻眼~XD) 跟科内厉害的老师请益,是很珍贵的经验。 虽然我跟他们的风格不同,但从中领悟到: 要找到自己上课的节奏,要呈现试教最美的风景。 举例而言,有的老师饱读诗书,擅长引用各色文本穿插举例对读; 有的老师会聚焦在单一主题上,类似以小论文的方式来贯串文本; 我则是以生活化、情境式举例,以浅白易懂的语言带入故事或角色。 找到自己擅长的表现方法, 不见得要变成旁徵博引的大师、文采斐然的才女, 但要让自己也喜欢台上那个侃侃而谈、专注其中的你。 (二)口试篇 第一步:了解校风,请查阅各校「课程地图」。 这涉及到学生程度或课室可能遭遇的问题。 因此,一定要事前做好功课,才能切合学校走向和学生需求。 例如,在今年雄女口试上, 被问到学生很重视社团表现和成果,甚至因此和家长发生冲突; 身为导师,会如何处理这种状况? 而在今年清水口试时,则是被问到面对学生的学科能力不足, 该如何引导他挖掘自身的长项,发挥学科以外的优势。 第二步:省视自己是否有行政、导师、竞赛指导资历,在口试场上大加分。 我在过往代理经验中, 曾有2年担任训育组协行,1年担任教学组协行和校刊社指导老师。 兼任期间虽然辛苦疲惫,但是对於口试真的很有帮助。 尤其是新课纲下的教学组, 让我在回答弹性课程或自主学习时,从容不费力。 唯独欠缺导师经验, 只能藉由平常的班级经营或请教校内导师来模拟问题。 像是今年的香山口试就问到很多身为导师的班经问题, 若能有所准备,会回答得更稳妥适切。 第三步:请行政主管模拟面试,尤其是108课纲下可能会被问的问题。 包括双语实验教学、自主学习引导、多元选修开课等, 今年很多学校都有问过,可事先准备起来。 最後, 「为何要选择我们学校?你会待几年?」这类考古题, 也要事先想过。 我习惯列点,从学校特色、整体发展和个人因素三面向切入, 较能情理兼具。 三、教甄心法:沉着与坚持 (我的心得:只和自己比较,专注在自己的目标) 不得不说,在真的站上正取榜单、顺利游上岸之前, 每次笔试的通过、复试的公告,都是百般折腾的煎熬。 尤其我们读书会的成员实在是太强大了, 在我之前,已有两位独招上榜。 在真心且兴奋的恭贺他们上榜的同时, 随即要面对的是一场又一场南征北讨的笔试; 好不容易终於迎向希望的曙光,顺利进入复试, 却不知道这是不是又一次的落空,碎裂的心又要赶快黏合, 装作若无其事的面对下一场、 再下一场、 再下一场。 在经历两次联招的门槛撞壁後, 我决定回到自己身上, 把自己从来就没有真正背起来的诸子思想再地毯式的看了一次, (很幸运的,之後的清水有考出来) 认真面对自己笔试的匮乏。 最终能在两间学校顺利上榜,回首来时路,我觉得自己是幸运的。 感谢过往五年代理期间,认真备课、热爱教学的自己; 感谢读书会优秀的夥伴,陪伴我走过一路的坎坷颠簸; 感谢一路上遇到的行政教学前辈,总是无私的关怀、具体的协助; 感谢我的家人始终坚定温柔的告诉我,就算一直是代理也没关系; 感谢我在新丰、南科和嘉中遇到的学生,让我喜欢国文课的风景。 今年考季也即将告一段落, 祝福板上老师都能找到最理想的所在。 也谢谢实习教师板给我的鼓励和帮助, 我会记得这里的温馨和美好, 成为一个更好的人。 --
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