作者vm3ejo4bp4 (sister)
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标题[考题] 111新竹女中 生物科试题
时间Sat Apr 23 22:16:37 2022
共12题非选题，作答时间90分钟
一、生物课上，进行组织中有机物(醣类、脂质、蛋白质)的检测
1.请写出本实验的实验目的、授课内容(需考量上课时间与人数)
2.如果有学生问「为什麽蔗糖加入试剂里面不会变色？」要怎麽回答？
(有跨科概念尤佳)
二、比较选生(I)与生物(全)内的细胞与能量章节，请问要如何将两个概念
进行纵向连结？请写出授课内容，并各出一题题目(单选、多选或简答)
需附上详解、难度、命题概念等
三、SARS-CoV-2的检验相关题目
1.请解释real-time RTPCR原理
2.请问要加入何种
试剂(画底线)，使PCR的结果只有SARS-CoV-2
而没有SARS病毒？
3.请跟高中生解释CT值的意义
4.请问要如何设计阴阳性的对照组与实验组
四、解释基因
1.古典的「基因」定义为何？
2.分生的「基因」定义为何？
3.如何连结古典与分生对「基因」的概念？
4.请解释「基因座」、「基因」、「等位基因」名词
五、利用逆流机制解释肾脏的尿液浓缩作用
六、呼吸运动
1.请画图说明胸腔内各部位在行呼吸运动时的体积及压力变化
2.请解释何谓「负压呼吸」
3.如何用简单的例子来说明负压呼吸
七、请比较ADH与RAAS的异同之处，若学生还有疑问，要怎麽对学生说明？
八、请解释光呼吸的优缺点
九、2021诺贝尔奖
1.请写出温度及压力觉如何转换为神经冲动
2.讯息如何在大脑中传递
十、以「水蕴草」为主题，设计一堂两节课的实作课程
1.请写出课程名称
2.请写出预计达成的教学目标 (感谢hanahana补充)
十一、高中生物中，哪个主题适合进行探究与实作课程的设计？
并请使用Rubric评量模式进行课程设计
十二、Hodgkin&Huxley Equation
如果只考虑Na+浓度，则可以简化方程式，但算出来的值与膜电位
有差距，这些差距由来为何？
感叹一下，12题里面有4题是课程设计，到底有谁写的完......
然後有考的科目里面只有生物不公布试题QQ
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1F：推 a910298: 感谢大大整理 04/23 22:39
2F：推 jimmy621: 谢谢分享！！！ 04/23 23:02
3F：推 hanahana: 感谢万分 04/23 23:27
4F：推 sundaymoon: 考试时间是90分钟哦!!!(比预期更短 ) 04/24 00:00
为什麽我刚刚会打成110分钟....XD
5F：推 wtfif720: 感谢分享!!! 04/24 00:06
※ 编辑: vm3ejo4bp4 (42.72.128.199 台湾), 04/24/2022 02:33:38
6F：推 hanahana: 补充：十、以「水蕴草」为主题，设计一堂两节课的实作 04/24 11:03
7F：→ hanahana: 课程。第一小题，请写出课程名称；第二小题，请写出课程 04/24 11:03
8F：→ hanahana: 目标或教学目标。 04/24 11:03
※ 编辑: vm3ejo4bp4 (42.72.128.199 台湾), 04/24/2022 18:32:54
※ 编辑: vm3ejo4bp4 (42.79.27.14 台湾), 09/28/2022 16:22:52