https://udn.com/news/story/6885/6020119 少子化影响，屏东县教育处观察，111学年度是虎年出生者入学，国中新生人数约5109人创 下新低，111学年度国中预估减少41班，教师缺额数约有91名，约有33名教师因学校减班面 临超额。 教育处指出，学生人数逐年下降，国中每年平均减班约28班，国小每年平均减班约23班， 若依现行班级员额编班，111学年度国中将减少54班，教师缺额数约73名，约40名教师因学 校减班面临超额。 从111学年度起，国小新生从29人调减1人，以28人编班。国中新生从30人调减2人以28人编 班。若依新生班级学生人数28人计，国中预估减少41班，教师缺额数约有91名，约有33名 教师因学校减班面临超额。一般地区类型学校在合理教师员额内得视全校师资结构让超额 教师留原校。 教育处指出，保障教师工作权，县府办理超额教师介聘作业调整至县内其他校服务。另为 提高学生学习成效，鼓励国中采课中补救教学或适性分组教学等方式，让教师得留原校教 授因分组教学所需增加之授课节数，精致教学品质，提升学生学习成效。 屏东县109学年度、110学年度都有国小遭裁并，屏东县教育处指出，对於裁并校规画仍是 审慎评估。根据屏东县公立国民小学及国民中学设置合并或停办办法第六条，略以： 「 …学校连续二年学生人数未达50人者（原住民地区之学校未达30人），得改制为分校或停 办。分校连续二年班级数未满四班或学生总人数不足十人者，得改制为分班或停办。」 教育处表示，学校是否列为合并或停办评估对象，须根据110学年度班级数审查後确认的班 级学生数评估，屏东县110学年度国小学生人数连两年低於50人以下非原住民地区学校有9 所；低於30人以下原住民学校有1所，会依据裁并校办法第八条的专案项目审慎评估。 教育处表示，考量公立学校具公益性及公共性，维护教学品质，转型宜详细评估，妥善运 用资源，学校未来转型方向仍须依法定程序筹组评估小组及办理公听会听取民众及专家学 者建议，再由教育审议委员会决议学校未来方向，程序严谨且公开。 --

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